Начальный курс вязания крючком

Начальный курс вязания крючком

в "Центре Марины Забатуриной" (г. Москва)

на стр. "Главная".

Курс " ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ "

Начальный курс — 12 занятий ( 1,2,3 части )

Программа занятий:

1-я часть (4 занятия по 2,5 ч.)

1 занятие : Виды пряжи. Информация о различных видах и размерах вязальных крючков. Подбор размера крючка соответственно толщине пряжи. Закрепление первой "рабочей петли". Воздушная петля. Вязание цепочки из воздушных петель. Соеденительный столбик (полустолбик без накида). Столбик без накида. Резинка из СБН. Вязание за переднюю и заднюю стенки петли основания.

2 занятие : Вязание прямого полотна. Вывязывание отверстия для пуговицы. Соединение вязаных деталей с помощью крючка (обвязка края изделия). "Рачий шаг". Прибавление СБН вязаного полотна. Перемена цвета нити ("Пёстрое вязание"). Основы вязания орнамента.

3 занятие : Основные способы начала вязания плоского круга (от 3-х в.п, от скользящей петли, от цепочки из воздушных петель). Основной способ замыкания цепочки из в.п. "в кольцо". Основной закон вязания плоского круга. Вязание плоского круга "по спирали". Прибавление и убавление СБН при вязании "по кругу"(способы придания вязаному полотну объёмной формы). Шапки, связанные "по кругу".

4 занятие : Столбик с одним накидом, с двумя накидами, с тремя накидами. Оформление края изделия ажурной обвязкой. Разные способы вязания шарфов (вертикальный, горизонтальный) . Кайма.

Программа занятий (2,3 части ) здесь.

Программа занятий (4,5,6,7 части) здесь.

Справки и запись: 8 (927) 602 53 53 (WhatsApp/Viber)

Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Мастер-классы здесь.

(" Фриформ ", " Ирландское вязание ", "Вязаный ПЕЧВОРК ",

" Вязание на ВИЛКЕ ", " ТУНИССКОЕ вязание " и мн.др.

Мастер-класс " В язаная ИГРУШКА " здесь.

Работы учеников курса " Вязание крючком " здесь.

После 1-й части начального курса

После 2,3 части начального курса

Продолжение здесь.

Как научиться вязать крючком — инструкция для новичка

Навигация по статье

Вязание крючком — хобби и заработок

Девушка вяжет крючком

Вязание крючком — вид рукоделия, появившийся очень давно. Когда-то он был чуть ли не единственным способом обеспечить семью одеждой и некоторыми бытовыми принадлежностями. Сегодня вязание позиционируется как хобби. Им занимаются не только наши бабушки, но и мамочки в декрете, и девушки на уроках технологии в школе. Но многих волнует вопрос: как научиться вязать крючком? Особенно, если знания в вязании равны нулю.

Вязание как хобби может приносить доход от продажи готовых изделий и выполнения индивидуальных заказов. Рукодельницы продают не только одежду, но и игрушки, мочалки, сумки и предметы интерьера. Самое главное — найти свою нишу и работать на совесть.

Сколько нужно учиться вязать крючком

Решив научиться вязать крючком с нуля, не думайте о быстром результате. Чтобы изделия получались красивыми и качественными, нужно приобрести опыт. Каждый человек индивидуален, поэтому сроки обучения кардинально отличаются. Некоторые начинают уверенно вязать через несколько недель, к кому-то нужный уровень мастерства приходит только через полгода.

Уже через неделю можно научиться качественно провязывать основные петли — это относится к новичкам с любым уровнем подготовки. Дальнейший прогресс зависит от ваших способностей, усердия и количества времени, которое вы можете выделить на вязание.

С чего начать обучение

Для начала обучения понадобятся хорошее настроение и правильный настрой. Вязание — творческий процесс, в который нужно вложить душу. Это не механическая работа, которую можно выполнять бездумно и грубо.

Для начала вязания понадобятся следующие инструменты и материалы:

Такого набора хватит, чтобы научиться вязать основные петли и отработать навык. Больше новичку, который хочет научиться вязать крючком с нуля, ничего не нужно. Необходимость покупать журналы и книги — миф. В эпоху интернета можно и даже нужно обходиться без них.

Какую пряжу купить

Вам понадобится пряжа средней толщины. Не нужно покупать слишком тонкую или слишком толстую пряжу. Из нее тяжелее вязать в силу разных особенностей.

Выбор пряжи для новичка

Лучший состав пряжи для новичка — акрил. Он не колется и не пушится, приятен на ощупь и отлично скользит по крючку.

В магазине посмотрите на толщину нити — она указана на упаковке. Вам подойдет пряжа со следующими характеристиками: 150 м. в 100 гр. или 200 м. в 100 гр. Не стоит зацикливаться на цифрах — достаточно найти пряжу с характеристиками, близкими к этим значениям, или лежащими в промежутке между ними.

Выбор крючка

К основному инструменту для вязания нужно отнестись серьезно. О том, как правильно выбрать крючок для вязания, мы написали отдельную статью. Ее желательно изучить, но в первое время можно обойтись и без этого.

Выбор крючка для вязания

Крючок подбирается к пряже. Воспользовались советом по выбору пряжи, который дан выше? Покупайте крючок № 4. Номер крючка указывает на диаметр его рабочей части. Если вы купили пряжу с характеристиками, указанными выше, крючок этого размера будет удобен.

Как правильно держать крючок

Чтобы вязание не доставляло неприятных ощущений, нужно разобраться, как правильно держать крючок. Существует несколько способов, разберем самый простой — для новичка. Смотрите схему ниже.

Правильное положение крючка для вязания в руке

Просто держите крючок как ручку. Можно сделать это с закрытыми глазами, на интуитивном уровне. Такой способ держать крючок признан одним из самых удобных. Но в первое время все-таки придется периодически проверять, правильно ли крючок лежит в руке. Новички склонны неосознанно менять положения крючка, выполняя непривычные для себя действия. Например, стараясь провязать незнакомую петлю.

Виды петель, которые нужно знать новичку

Правильный путь — учиться вязать крючком поэтапно, пошагово. Это значит, что нужно начать с базовых петель. На их основе строится вся система вязания. Чтобы научиться вязать сложные петли, такие как рельефные столбики, нужно уметь качественно выполнять простые петли.

Воздушная петля

Используется для начала вязания, переходов между рядами и в вязании ажурных узоров. Опытные рукодельницы вяжут воздушные петли, не глядя на изделие. Но, как показывает практика, выполнение воздушных петель вызывает вопросы у новичков.

Схема

Попробуйте понять, как вяжутся воздушные петли, по инструкции-схеме. Если не получается — ниже есть видеоурок.

Как вязать воздушную петлю

Видеоурок

Гораздо более удобное наглядное объяснение с комментариями. Помогает многим девушкам сделать первый шаг в мир вязания.

Столбик без накида

Используется при вязании абсолютно всех изделий. Столбик без накида — основной элемент в вязании игрушек. На базе этого столбика построены все остальные петли, поэтому нужно научиться вязать его очень качественно.

Схема

Если вы никогда не вязали столбики без накида, можете попробовать разобраться в этом по схеме.

Как вязать столбик без накида

Видеоурок

Предпочтительный способ изучения этой петли — видео. В нем показано, как правильно поддевать и протаскивать нить.

Столбик с накидом

Получается путем добавления к столбику без накида еще одного элемента. Используется не менее часто. Он выше, чем столбик без накида. Это дает возможность вязать ровное полотно быстрее.

Схема

Если вы научились вязать столбик без накида, понять способ вязания столбика с накидом должно быть проще.

Как вязать столбик с накидом

Видеоурок

Посмотреть видеоинструкцию полезно для того, чтобы убедиться, что вы все делаете правильно.

Соединительный столбик

Обычно используется для соединения первой и последней петли кругового ряда. Иногда нужен для незаметного перехода на несколько петель вперед.

Схема

Связать соединительный столбик проще, чем другие петли. Весь столбик вяжется в одно действие.

Как вязать соединительный столбик

Видеоурок

Не получается? Возможно, вы что-то делаете не так. Посмотрите видео — после него не останется вопросов.

Как начать вязание

Чтобы начать вязание, нужно закрепить нить. То есть сделать так, чтобы петли не распускались. Просто завязать узелок — не подойдет. Нужно, чтобы была возможность провязать первую воздушную петлю

Начало вязания крючком показано на фото ниже. Частично оно затронуто в первом видео о воздушной петле.

Как сделать первую петлю крючком

Для тех, кому сложно ориентироваться по фото, прикрепляем отдельный видеоурок по вязанию первой петли крючком.

Что связать крючком новичку

Не торопите события. Если вы учитесь вязанию крючком с нуля, сначала нужно вязать образцы. Это небольшие прямоугольные полотна, связанные разными видами петель. Их размер вы определяете самостоятельно. Образцы можно распускать или оставлять, чтобы наблюдать за прогрессом, сравнивая с предыдущими работами.

Чтобы связать первое изделие, нужно уметь:

• аккуратно начинать и заканчивать ряды,
• сохранять одну и ту же плотность вязания,
• вязать все базовые петли одинаково аккуратно и качественно.

Выполнив все эти условия, можно искать в интернете простые описания изделий крючком для начинающих.

Как лучше учиться вязанию крючком

Видеоуроки. Лучше всего воспринимается наглядная информация со звуковым сопровождением. Учиться вязанию крючком по видео — идеальный вариант. В сети десятки сайтов и каналов на YouTube, посвященных вязанию крючком. Большая часть из них содержит уроки для новичков.

Мастер-классы. Подходят для тех, у кого нет возможности смотреть видео. Мастер-классом называются фотографии процесса вязания с подробными комментариями. Ориентированы на новичков, поэтому большая часть мастер-классов посвящена вязанию несложных изделий.

Схемы. Указания по вязанию изделия, написанные языком условных обозначений. Каждый вид столбиков обозначается определенным образом. Схемы для вязания крючком читаются справа налево, снизу вверх. В них нет ничего сложного, но такое обилие информации сбивает новичков с толку. Поэтому лучше пользоваться схемами, когда с приобретением опыта придет уверенность.

Описания. Неразрывно связаны со схемами. В отличие от них, процесс вязания описан словами, а не условными обозначениями. Фото тоже не прикрепляются — именно этим описание отличается от мастер-класса. Если вы все еще задаете себе вопрос о том, как научиться вязать крючком, лучше не использовать описания из-за того, что они не подкреплены наглядной информацией.

Лучшие варианты для новичка — мастер-классы и видеоуроки. Пользуясь ими, вы приобретете опыт и сможете перейти к схемам и описаниям.

Простые изделия для новичка крючком

Когда вы научились правильно начинать вязание, делать переходы между рядами и выполнять основные петли, можно задуматься о первом изделии. Это должно быть что-то совсем простое, но полноценное. Что-то, что можно будет использовать самой или подарить близким.

Простые изделия крючком для новичка

Новичок может связать:

Например, вы можете научиться вязать мотивы «Ромашки». В дальнейшем из них может получиться подушка или плед. Вполне реально связать миньона или любую другую игрушку, внимательно посмотрев видеоурок. А может быть, уровня мастерства хватит и на описание?

Ориентируйтесь на свои желания. Вяжите то, что хотите связать, к чему лежит душа. В вязаное изделие нужно вкладывать эмоции. Подумайте, какое изделие хотите получить, и найдите простой вариант вязания этого изделия. Тогда вы будете довольны.

Обучение дошкольников вязанию крючком.

Татьяна Литвинова
Обучение дошкольников вязанию крючком.

У каждого человека есть своё увлечение. Я люблю вязать. Работая в детском саду, я поняла, что вязание – это очень востребованный вид деятельности. Начала я с того, что вязала куколкам наряды, салфеточки, покрывала. Потом пришла в голову идея создать магазин, в котором все товары вязанные. Позже появился вязанный кукольный театр, вязаные картины и многое другое. «А почему бы не научить этому увлекательному занятию детей?» — однажды подумала я. Ведь вязание не только доступно для старших дошкольников, но и очень полезно. Развивается мелкая моторика руки, а это находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребенка. Также развивается эстетическое восприятие, формируется потребность творчески проводить свободное время и многое другое.

Обучение дошкольников вязанию я организовала в форме занятий кружка. Путем проб и ошибок поняла, что освоить вязание крючком детям легче, чем спицами. Предпочтительно работать с шерстяной пряжей средней толщины.

Первые занятия я посвятила знакомству с материалами и технике безопасности. Основной задачей первого этапа обучения является формирование у детей интереса и желания научится вязать. В этом вся сложность! Ребенку необходимо научится держать крючок, набирать петли, провязывать столбики. Это работа не одной недели. Пока появится первый результат, интереса уже нет. И увлекательное занятие может легко превратится в утомительный труд. Поэтому уже самые первые шаги решено было обыгрывать. Например, дети создавали пушистое солнышко, а на самом деле учились правильно держать крючок.

Когда пришло время учить детей выполнять первые петельки, то стало ясно, что это отличный материал для создания декоративных панно, ведь повторюсь, детям так важно сразу видеть результат своего труда! Вот примеры интегрированных занятий (вязание и аппликация). Сначала дети вырезают ствол и ветви дерева, наклеивают их на основу, а потом украшают его осенними листочками из разноцветных вязанных первых петелек.

Или вот такой замечательный подсолнух, спрятавшийся за забором.

Для колючего ежа не достаточно нескольких петелек. Чтобы создать такого Колюнчика нужно иметь достаточное мастерство. Ребенок уже овладел техникой создания первой петельки, можно двигаться дальше!

Следующий этап, ребенка нужно научить вязать цепочки из воздушных петель и использовать их в аппликационных работах. Например, гитара, подарок папе на 23 февраля. Струны – это длинные вязаные цепочки, приклеенные на клей ПВА.

В этой же технике можно сделать улитку.

Вязаные цепочки можно совмещать не только с аппликацией. Можно организовать дидактические игры «Выложи букву», «Сложи из цепочки цифру», «Не цепочка, а геометрическая фигура» и многое другое.

Вязаные цепочки можно использовать для изготовления браслетов и бус для сюжетных игр и подарка маме на 8 марта. Достаточно только добавить несколько бусин и украшение готово.

Научив детей набирать воздушные петли и замыкать их в кольцо, можно предложить детям освоить следующий этап – вязание по кругу столбиками без накида. Обвязав небольшое колечко, получаются милые кружочки, из которых дети с удовольствием создают свои маленькие шедевры! Например, корзина с цветами.

Или яблоня со спелыми яблочками, некоторые из которых уже упали на мягкую травку (первые петли).

Никого не оставят равнодушным ветка красной и чёрной смородины.

В заключении хочется отметить, что уделяя должное внимание развитию мелкой моторики, я решаю сразу несколько задач: косвенным образом влияю на общее интеллектуальное развитие ребёнка, готовлю к овладению навыками письма, развиваю эстетическое восприятие окружающей действительности.

Моё хобби — вязание! Хочу поделиться своим самым дорогим хобби — вязанием. Вяжу со школы. Самоучка — попросила бабушку научить вязать, она дала мне огромный.

Наряды для маленьких принцесс. h3][/h3]У меня много разных увлечений, но основные — это шитьё и вязание. Вязать меня научила бабушка, когда мне было ещё шесть лет. Потом.

Как вязать крючком? Для начинающих: основы вязания, схемы, узоры и пошаговые уроки

В древние времена люди, стараясь украсить свое жилище и хоть как-то разнообразить быт, пытались использовать для этого самые простые материалы. Они мастерили предметы несложных форм с незатейливыми узорами и постепенно достигли в этой сфере высот мастерства. Возникнув как простая необходимость, ручное вязание со временем превратилось в настоящее искусство. И это не преувеличение!

В наши дни многих увлекает это интересное и полезное занятие, поэтому новички в этом деле интересуются, как вязать крючком. Для начинающих создано большое количество мастер-классов в сети Интернет, а также печатных изданий с уроками, посвященными этому виду рукоделия.

Немного истории

Достоверно не известно, кто, где и когда придумал и сделал первую петельку, но ученые утверждают, что вязаные вещи появились еще задолго до нашей эры. В одной из древних египетских гробниц был обнаружен детский вязаный тапочек. Археологи очень удивились, когда было установлено, что этой вещице уже более 4 тыс. лет.

Для многих станет неожиданностью информация о том, что изначально вязанием занимались только мужчины. Они даже пытались бороться с женской конкуренцией и заключали между собой договора. Так, в 1612 году чулочники Праги поклялись, что не возьмут на работу ни одной представительницы женского пола.

Как выбрать инструмент

Первый урок вязания крючком для начинающих обычно посвящен правильному выбору инструментов. Не стоит сразу же углубляться в их большое разнообразие. Со временем каждый научится в этом разбираться. Сейчас главное – выбрать удобный инструмент, чтобы начать постигать азы этого вида рукоделия.

Для обучения необходимо взять не очень толстый, но и не слишком тонкий крючок. В этом случае идеально подойдут номера: 3, 3,5 и 4. Номера означают толщину головки в миллиметрах.

Длины стержня 12-15 см будет достаточно для удобного удержания крючка. Когда инструмент будет выбран, можно приступить к изучению самой основы вязания крючком для начинающих. Более длинные крючки (30-45 см) используют в тунисском плетении. Для удобного удержания стержня крючка в руке он должен быть посередине немного сплюснутым и расширенным.

Лучше всего, если он будет изготовлен из нержавеющей стали или алюминия со специальным покрытием из тефлона, с серебряным напылением и т. д. Простые алюминиевые крючки не подойдут, так как они пачкают не только руки, но и пряжу. Кроме того, головка инструмента должна быть слегка закругленной, а не острой. Это очень важно, так как ею можно поранить пальцы.

Номеру крючка должна соответствовать и толщина пряжи. Обычно нитки выбирают в 1,5-2 раза тоньше самого инструмента. Чтобы простое вязание крючком для начинающих было удобным, рекомендуется брать пряжу светлых тонов, гладкой фактуры и средней толщины. Это могут быть акрил или смешанная с ним шерстяная нить.

Воздушная цепочка

Первый урок на тему "Как вязать крючком для начинающих" всегда включает в себя изучение вязания воздушной цепочки. С нее начинается работа над любым изделием. Разница состоит только в том, какое количество петель для каждого изделия понадобится.

Чтобы связать воздушную цепочку, необходимо нить перекинуть через указательный палец левой руки, а свободный ее конец слегка зажать в ладони. Затем правой рукой берут крючок и заводят его под нить, потом поворачивают и перекручивают ее так, чтобы получилась петелька. В нее протягивают нить. Последнее действие повторяют до тех пор, пока не образуется целая цепочка нужной длины.

Столбик без накида

Пошаговое вязание крючком для начинающих заключается в том, чтобы наглядно показать, как плести самое простое полотно. После того как воздушная цепочка будет готова, самое время приступать непосредственно к вывязыванию узора. Он может быть как сплошным, так и ажурным. Плотность вязания зависит от вида столбиков и сочетаний, в которых они будут использованы. Столбиков всего несколько видов, но в совокупности с воздушными петлями они могут образовывать огромное количество самых разнообразных узоров.

Сначала следует научиться делать столбик без накида. Он выполняется в два приема. Первым делом крючок заводят в петлю основания. Это может быть либо воздушная цепочка, либо петля предыдущего ряда. Затем захватывают уже рабочую нить и протягивают через нее. Теперь на крючке две петли. Далее рабочую нить опять подцепляют крючком и протягивают через них.

Нужно отметить, что для формирования аккуратного края будущего изделия столбик в начале первого ряда провязывают в четвертую петельку от крючка. Для второго ряда такой отступ уже будет не нужен. Для него достаточно связать всего одну петлю для подъема, а дальше следовать описанию.

Воздушные петли с накидом

Их вывязывание очень похоже на столбики, но перед протягиванием рабочей нити из основания на сам крючок накидывают нить. Это можно выполнить один или несколько раз, в зависимости от того, сколько нужно сделать накидов.

Далее рабочей нитью необходимо провязать первые пару петель, находящихся на крючке, т. е. рабочую и один накид, а затем еще две – получившуюся и следующую. Если это будет столбик с единственным накидом, то можно сказать, что работа с ним завершена. С двумя же или несколькими накинутыми петлями придется провязывать по две петли до тех пор, пока на крючке не останется всего одна.

Край полотна ни в коем случае не должен быть стянутым. Для этого вывязывают подъемные петли для каждого нового ряда. Их число напрямую зависит от количества накидов.

Вязание по кругу

Кроме того что есть вещи, которые плетутся прямыми рядами, существуют и изделия, выполняемые по кругу. Для скрепления их рядов между собой пользуются соединительными столбиками. Вяжут их так же, как и столбики без накида, но только в один прием. Это значит, что петлю, находящуюся на крючке, провязывают вытянутой через основание нитью.

Расширение и суживание полотна

Очень важно знать способы увеличения и уменьшения размера изделий за счет добавления или убавления петель. Особенно это касается тех, кто хочет стать знатоком в вопросе, как вязать крючком. Для начинающих такие убавления и прибавления не представят никакой сложности.

Чтобы расширить деталь, столбики, с накидами они или без, провязывают из общей петли основания. По этому принципу выполняют, например, такие узоры, как «веер» или «ракушка». При этом крючок вводится в одну и ту же петлю основания и провязывается столбик. Такое действие повторяют столько раз, сколько необходимо по схеме узора.

Если деталь изделия необходимо сузить, то провязывают столбики, делая у них общую вершину. Для этого на крючке оставляют не одну, а две петельки. Далее делают следующий столбик в соседнюю петлю основания. В самом конце провязывают все петли вместе и выполняют еще одну дополнительную воздушную.

Схемы: как их читать

Существуют специальные условные знаки для обозначения различного вида петель для тех, кто любит вязание крючком. Для начинающих схемы просто необходимо научиться читать. Что же они собой представляют?

Для лучшей наглядности последовательного вязания петель раппорт обычно изображают в виде схемы. Он является постоянно повторяющейся частью узора. Обычно раппорт выделяют либо другим цветом, либо различными скобками и звездочками. Кроме того, на схемах для вязания присутствуют кромочные или крайние петли, которые впоследствии уйдут в шов. Часто на них имеется и другая информация. Например, где начать вязание узора или закрепить петли, также обычно указывается направление работы. Это знают все, кого интересует вязание крючком. Узоры для начинающих лучше всего взять попроще, пока не появится кое-какой опыт в этом деле. Со временем можно будет взяться и за более сложное вязание.

Расчеты

Для того чтобы выполнить изделие нужного размера, необходимо произвести некоторые измерения и вычисления. Несмотря на то что к вязаной модели всегда идет описание с уже готовым числом петель, все равно необходимо сделать расчеты самому.

Опытные мастера знают, что у каждого есть свой так называемый почерк вязания. Это значит, что один человек может плотно затягивать петли, а другой – слабо. Поэтому эксперты в деле, как вязать крючком, для начинающих дают совет не делать это слишком слабо, так как рука еще к данному виду рукоделия не привыкла, и узоры, даже самые простые, будут выглядеть немного неряшливо из-за разного размера петель.

Для расчета плотности вязания необходимо сделать образец раппорта узора. Если задуманное изделие большого размера, например, жакет или платье, то и фрагмент вязания должен быть не меньше, чем 10 х 10 см. Для маленьких вещей, таких как носки или варежки, достаточно набрать 12-16 воздушных петель в ширину и связать примерно 6-8 рядов в высоту.

Следующий этап – стирка образца. Если пряжа хлопковая, льняная или шерстяная, то связанный образец можно отпарить или слегка проутюжить. Если же в состав пряжи входят акрил или другие синтетические волокна, то утюг применять не следует. После полного высыхания образца можно смело приступать к расчету.

К примеру, необходимо связать полотно шириной 30 см. Берется линейка и отмечается целое количество столбиков всего в нескольких сантиметрах. Допустим, получилось 19 штук в 10 см. Затем высчитывается число столбиков в 1 см: 19 : 10 = 1,9. Нужно отметить, что цифры, стоящие после запятой, очень важно учитывать, в противном случае мы рискуем получить полотно большего размера, чем нужно. И окончательное вычисление: 1,9 х 30 см = 57 столбиков. Расчет полотна в высоту производится так же.

Несмотря на то что промышленное производство трикотажной одежды достигло небывалых темпов, ручное вязание остается очень оригинальным и привлекательным видом рукоделия. Оно позволяет создавать поистине неповторимые и уникальные модели. Кроме одежды, при помощи крючка можно связать и много различных декоративных вещей, таких как игрушки, сумки, салфетки, кружева, покрывала. Это настоящее творчество, в котором каждый сможет выразить свое видение красоты посредством цвета, фактуры, переплетения и модели.

Страна вязания "Ярния". ФОРУМ

МЫ ЛЮБИМ ВЯЗАТЬ И ОБЩАТЬСЯ!

Дорогие наши форумчаночки!

Как вы видите, форум наш как спящая красавица, уснул в ожидании принца
На самом деле в эпоху телефонов и планшетов этот форум просто потерял свою мобильность и актуальность. Фото загружать неудобно, оперативного отслеживания новых сообщений нет (если сравнить с соц.сетями). Увы, но наш домик я уже давно оплакала, а это сообщение — точка в его жизни.
Практически все форумы — закрыты (как защита от надоевших спамеров). Возможность писать в них — отсутствует.
Те, кто был с нами эти многие годы, можно сказать — наша семья, я предлагаю не теряться. Активная социальная жизнь кипит по прежнему в ВК и Инстаграм . Встречи проходят, магазин наш переехал и теперь обзавелся местом для проведения МК .

Кто скучает по нам, по нашему общению, кому нас не хватает, напишите мне и я расскажу, как снова оказаться в нашей компании. А может быть мы и организуем что-то на базе соц.сетей. Ведь в группе в ВК нас уже 94 000 народу!

ВСЕХ ЛЮБЛЮ! Ваша Евгения Теплова, она же Yarni, она же — создатель этого форума

• Список форумов‹ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ‹УРОКИ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ. От азов к мастерству. Обучение.
• Изменить размер шрифта
• Версия для печати

• FAQ
• Вход

ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ. Обучение. Курс для начинающих.

ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ. Обучение. Курс для начинающих.

Yarni » 24 мар 2010 16:10

Эта тема — для публикации курса.
Для Вашего же удобства и быстрого поиска материала предлагаю эту тему диалогами не раздувать.
Для этого создана ОТДЕЛЬНАЯ ТЕМКА, в которой Вы можете задать все свои вопросы.

Кто, когда и как придумал первую петельку, уже никто не знает, но уже давно всем известно, что эта чудо-петелька родилась задолго до нашей эры. В Египте в одной из гробниц была найдена вязаная детская туфелька, и археологи установили, что этой туфельке более четырех тысяч лет. А уже в начале нашей эры техника и принципы вязания находились на очень техничном уровне.

Интересно, что вязание сначала было мужским ремеслом , и мужчины боролись с женской конкуренцией специальными договорами.

В наши дни это искусство продолжает развиваться, обогащаясь новыми мотивами и веяниями, композиционными приемами и техниками, современными материалами. Ручное вязание выгодно отличается из других видов рукоделия своей самобытностью. Ручное вязание позволяет изготовлять неповторимые, уникальные модели на любой вкус. Возможности же крючка — безграничны. Они позволяют сделать различные декоративные вещи, например, кружева, покрывала, одежду, игрушки, украшения. Действительно, в настоящее время очень трудно представить наш гардероб без трикотажа. Вязаные изделия удобны и прочны, практичны и элегантны, в них тепло и уютно.

Для начала скажем, что в условных обозначениях элементов, выполненных крючком, бывают некие несхожести. Чтобы все могли правильно читать любые схемы — даю несколько вариантов.

ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ. Курс для начинающих.

Yarni » 24 мар 2010 16:19

Как необходимо держать крючок?

Существует 2 способа как надо держать крючок. Можно долго спорить, какой из них правильный и удобный. Мне кажется, что как кому удобнее, так и верно!

Первый способ. Возьмите крючок за его "щечки" большим и указательным пальцем, как-будто вы держите нож. Это способ схож с тем, как мы держим спицу.

Второй способ называется “Карандаш”. Это просто означает, что вы держите крючок так, как держали бы ручку или карандаш: возьмите крючок за "щечки" двумя пальцами (большим и указательным) и положите его на средний палец.

ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ. Курс для начинающих.

Yarni » 24 мар 2010 16:24

НАБОР ПЕТЕЛЬ КРЮЧКОМ. ВОЗДУШНАЯ ПЕТЛЯ. ЦЕПОЧКА ВОЗДУШНЫХ ПЕТЕЛЕК.

Возьмите конец нитки, перекиньте его через указательный палец левой руки и средним и безымянным пальцами слегка прижмите обе нитки к ладони.

Обратите внимание, как ложиться нитка на пальце и как прижимаются обе нитки большим пальцем. Именно так и надо держать нить при начале вязания. В правую руку возьмите крючок, например, как берут карандаш или перо — между большим и средним пальцами, а указательным придерживайте его сверху. Крючком подденьте нитку на указательном пальце левой руки и сделайте полный оборот влево, придерживая петлю под крючком большим пальцем.

На крючке должна получиться перекрученная нить.

Не спуская нити с крючка, ещё раз подхватите нитку крючком слева направо (нитку в вязании крючком так подхватывают всегда) на указательном пальце левой руки, протяните её через образовавшуюся петлю и затяните.

Получилась первая петля на крючке.
Первая петля всегда служит началом вязания. Она должна свободно лежать на крючке, чтобы вторая петля могла легко через неё пройти.

Далее оставьте нитку лежать, как и в начале, на указательном пальце левой руки.
Сделанную петлю придержите большим и указательным пальцами, а свободную нитку от клубка — третьим и четвёртым пальцами той же руки.

Воздушные петли. Продолжая вязать петлю за петлёй, вы делаете воздушные петли, которые и являются основой любого вязания — косичкой .

Косичку делают различной длины, в зависимости от намеченной работы.

Косичка , состоящая из воздушных петель, вяжется так: крючком, на котором уже имеется первоначальная петля, подхватите снизу нитку, лежащую на указательном пальце, и протяните в первоначальную петлю. Получилась вторая петелька. Точно также делаются и все последующие петли.

Вязание крючком — самый понятный пошаговый самоучитель. 1 часть

Михайлова Татьяна, автор пособия, постаралась сделать книгу максимально понятной и доступной, и у неё это хорошо получилось, что признают все, начинающие изучать вязание по её книге!

Книга Татьяны Михайловой прекрасно подойдёт новичкам, желающим разобраться, с чего же начать. Она содержит множество красочных иллюстраций, делающих обучение более понятным. В книге приводятся картинки разных видов крючков, чтобы подобрать правильные, даются основные рекомендации, с чего начать работу. Далее указаны условные обозначения петель для того, чтобы потом можно было легко разобраться в схемах.

Самый большой раздел книги включает в себя описание всех видов петель с картинками к каждому шагу. Всего в книге более 2000 иллюстраций, которые наглядно показывают, что нужно делать, и упрощают процесс обучения. В завершение автор рассказывает, как освоить технику разноцветного вязания, как соединять детали, как применять бисер, декоративные украшения и делать кисточки, помпоны.

В книге собрано всё, что нужно, чтобы освоить первые шаги. Она отлично подойдёт для знакомства с этим видом рукоделия.

Курс вязания крючком для начинающих

Хотите научиться вязать крючком с первой петельки до готового изделия, присоединяйтесь!

Для Вас наш курс «От клубка до шедевра»

Для кого: для начинающих

Ведущая: Анна Сарычева

Длительность: 8 недель

Цена подобного курса в интернете от 3 699 рублей

Наша цена — 1 700 рублей

Вы экономите от 2 000 рублей

На курсе:

На курсе Вас ждет знакомство со всеми элементами вязания крючком, а именно:

— столбики без накида

— столбики с накидом

— разновеликие столбики: с двумя и тремя накидами и полустолбики

— столбики с одной вершиной

— различные виды пышных столбиков

Так же мы научимся распознавать все эти элементы на схемах. Научимся читать схемы как прямых полотен, так и тех что вяжутся по кругу.

И самое важное на курсе:

Немного тем моделирования, чтобы вы смогли после завершения курса не просто вязать образцы, но и использовать свои навыки для создания вещей. А именно это будет:

— формирование линии проймы и горловины

— что такое контрольный образец и правила его подготовки

— как сделать расчеты для своего размера.

Как проходят занятия:

• Занятия будут проходить в закрытых группах Вконтакте, по авторским видео-урокам, которые заранее были отсняты ведущей.

• Обучение проходит не в прямом эфире. В группу можно заходить в любое удобное для участницы время и смотреть урок.

• Несколько раз в неделю будут даваться теоретические и практические знания.

• После урока вы получаете домашнее задание и выполняете его индивидуально. Ваша задача повторить показанное на уроке и прислать на проверку преподавателю.

• У каждой участницы будет личная тема для общения с ведущей.

• Ваши работы видит только преподаватель и участники этой группы, без вашего согласия они нигде не будут публиковаться.

• После сдачи домашнего задания, вы получаете ответ от ведущей, указания и оценку проделанной работе.

• По окончанию обучения группа не будет закрываться. В любое время вы можете заходить туда, смотреть переписку, задания, повторять пройденное.

Анна Сарычева Ведущая курса

«Меня зовут Анна. Я очень люблю вязать. Готова воплотить ваши вязаные фантазии и желания.
Ну а если вы хотите сами научится этому мастерству, для себя здесь вы можете найти дистанционные курсы по вязанию крючком и спицами.»

Работы участниц Курса

Отзывы о курсе:

Нашла данные курсы через одну из групп по рукоделию. А вообще, в течение последних лет задумывалась о том, что раз шью, пора бы освоить вязание. Потому как вязать не умела совсем — ни крючком, ни спицами. Книжные картинки, объясняющие процесс вязания, я не понимаю. Какие-то видео «уроки» и мастер-классы в интернете также были не понятны. Потому что начальный уровень вязания для восприятия подобных видео у человека уже должен быть. И вообще я сама не находила той последовательности действий, в которой мне было бы удобно освоить вязание. Вяжущие родственницы также мне ничем не помогли.

Поэтому оценив свои финансовые и временные возможности я обратилась к данному курсу.
Уроки построены в очень удобной форме даже для занятых людей. Потому как на самом деле можно успевать выполнить гораздо больше заданий, чем этого требует данный курс. Тем не менее — основы вязания, построения выкроек, моделирования — здесь даны. Конечно, мне в помощь идет и мой швейный опыт. Но для пледов, шарфов швейный опыт совсем не обязателен.

Когда я поделилась со своей свекровью тем, чему научилась на курсе — в ответ услышала: «Ну, ты уже в такие тонкости ушла…» Хотя умение моделировать и строить выкройки — это же основа для более удобной одежды.

Во время прохождения курса мне удалось связать шарф снуд. Причем в начале курса, я плохо представляла себе, как этот шарф связать. А некоторые образцы оставила для украшения будущих текстильных изделий (сумок, подушек). Мои пожелания к курсу можно сказать полностью удовлетворены. Остались некоторые детали, которые, я скорее всего освою самостоятельно. Ведь большая часть информации по вязанию вдруг по истечении двух месяцев курсов стала понятной. А моя библиотека журналов шитья теперь пополнилась журналами по вязанию.

Мало того. Похвасталась в узком рукодельном сообществе своими связанными образцами. И получила не только похвалу, но и предложение от одной вязальщицы, частой участницы городских выставок, о совместном участии в одной из таких выставок. Тематика — детские летние легкие вещи. Хороший стимул совершенствовать свое умение.

Мои пожелания для тех, кто собирается пройти данный курс — выполнять все задания, которые дает преподаватель, вовремя. Потому как у вас будет время для собственного творчества, так называемых дополнительных заданий. А к середине курса вы уже многое будете уметь! И такая работа, конечно, должна приносить только радость! Даже если первые шаги покажутся трудными, а руки и нитки непослушными, опыт все исправит! Успехов!

Участница курса Надежда Уренцева

Мне очень понравились курсы. Я ни разу не пожалела, что пришла на них. Хотя я уже умела вязать крючком, но здесь я освежила в памяти то, что уже было знакомым. И, конечно же, узнала много нового. В принципе, знания, которые мне хотелось получить, я получила. Крючок, однако, оказался не таким простым, как кажется на первый взгляд�� Часто времени не хватало вовремя сделать задания, но это личные причины. Просто дочь сейчас такого возраста, когда ей нужно делать все как мама и нитки с крючком ей тоже нужны�� поэтому днем редко получалось вязать, а ночью все-таки хочется и поспать☺
потихоньку довяжу тапочки и обязательно выложу в группу. Так что я еще не прощаюсь

Участница курса Ирина Пашкина

Мне тоже очень понравились курсы.Сначала хотела пойти на курсы по вязанию спицами,но получилось, что пошла на крючок. Нисколько не пожалела. Материал был предоставлен в доступной и понятной форме. По каждому уроку делали образцы.Это закрепляет усвоение пройденного материала.Я умела вязать крючком.Но чтобы связать большую вещь,например,пуловер, не хватало знаний,умений,терпения.Отдельное спасибо Анне.Она -молодец.Подсказывала,наставляла.Тоже довязываю тапочки и выложу в группу.

Участница курса Эллада Прилуцкая

В восторге от курса,от ведущей!Во всех бы марафонах таких отзывчивых ведущих как Анна.Курс очень понравился тем,что в нем собраны все основные навыки работы крючком.Да,все можно посмотреть в интернете,но это надо найти действительно полезные уроки.А здесь уроки построены так,что не замечаешь нарастающей нагрузки и к концу курса можешь самостоятельно связать целую схему,хотя вроде бы совсем недавно взяла крючок в руки и как-то пыталась набрать воздушные петли.Спасибо Анна,очень надеюсь что будет продолжение(стараюсь в каждом комментарии это повторять).Надеюсь, хватит сил связать задуманное для себя,порадовать мужа и навязать свитерочков для сынули.Анна,у Вас очень хорошо получается излагать материал,к Вам хочется обратиться за советом если что-то не получается и знать, что получишь разъяснения, тебе помогут,пока действительно не разберешься.

Участница курса Екатерина Рост

Курс понравился, спасибо Анне! всё было понятно, доступно и позитивно. Основные элементы вязания крючком я давно знала, а вот всякие декоративные приемчики типа пышных столбиков меня раньше отпугивали. Анины уроки помогли освоиться с новыми элементами и вообще с форматом видео-инструкций.
Я была из постоянно догоняющих, но тут обстоятельства так «удачно» сложились, что на время курса я была одна с детьми, муж был на вахте.
Главное, за чем я шла на курс, — получить мотивацию и вернуться к вязанию, которое я подзабросила. Это сработало: мотивации хоть отбавляй, сейчас вяжу снуд, болеро и тунику, на очереди тапочки и шапка малышу.
Тоже очень хочу продолжения! И если у Анны будет курс вязания на спицах для продолжающих, туда тоже хочу.

СУПЕР КНИГА ПО ВЯЗАНИЮ КРЮЧКОМ.ПОШАГОВЫЙ САМОУЧИТЕЛЬ. БОЛЕЕ 2000 ИЛЛЮСТРАЦИЙ.

нашла вот такую книгу в инете, может кому- нибудь пригодится?

Книга посвящена очень подробному описанию каждого шага любого приема вязания крючком.Простые и понятные схемы повторяют фотографии и описание каждого этапа вязания петель, что позволит любому начинающему быстро овладеть процессом вязания крючком.Освоив методы провязывания основных простейших цепочек и столбиков, вы сможете выполнить по схеме узоры любой сложности, а также создавать собственные рисунки.

Учимся вязать крючком. Урок 1. Постановка рук и воздушные петли

«По просьбам трудящихся» решила я поучить вязать на видео тех, кто никогда не держал крючок в руках. В своем городе я много лет веду курсы вязания крючком. Пусть останется память обо мне, если кто-то научится вязать по моим урокам. А показать я могу многое.

Данный урок — первый.

Ух ты, как здорово! Всю жизнь мечтала крючком научиться вязать! Ну хоть салфеточки)) Спасибо.

Отлично! Чувствуется, что есть опыт преподавания,прекрасная речь! Полезная информация,всё хорошо видно!

"По прямой " вязать умею,вязала и береты и варежки,всегда мечтала научиться вязать узоры по схемам. Теперь вижу,что совсем неправильно держу крючок- щепотью. Жду следкющих занятий!

Спасибо, девочки! Ваши слова меня вдохновляют.

Я , как сороконожка — всю жизнь (лет с шести) вяжу крючком, уж не знаю правилтно или нет, но стоило задуматься как именно я это делаю, сразу запуталась )))

Спасибо за урок, буду тренироваться "на кошках" )))

с удовольствием поучусь, потуму как не очень дружу с крючком

. вот спасибо. буду учиться!

Огромное спасибо, я с удовольствием прослушала первый урок, побежала тренитоваться. Обязательно жду продолжения

Римма! Очень полезное дело Вы затеяли.

Спасибо, Ирина. Да, пусть останутся мои навыки и знания у людей.

Да — это наверное очень важно делиться тем, что знаешь сам! Как гласит восточная мудрость: "Пришло время дарить накопленное!" Я об этом все чаще задумываюсь!

Римма, большое спасибо!

Вяжу крючком с детства, но училась сама, поэтому постановка рук своеобразная)))

Посмотрела с удовольствием.

И я очень люблю ваши работы!

Спасибо, мне приятно слышать это

большое спасибо крючком вяжу на начальном уровне и никогда не задумывалась о постановке рук, действительно петли получаются ровными очень хочу у Вас поучится а как выйти на другие уроки? Ирина

Ирина, Вы попробовали, да? Постановка рук — очень важное дело, ведь впереди большое разноообразие приемов провязывания, и тогда все пальчики будут помогать в работе. Я могу вязать вслепую иногда из-за такой постановки пальцев.

Спасибо Римма! За такой подробный и понятный урок. В вязании я не новичок, а оказывается крючок держу неправильно. Буду ждать продолжения.

Римма, отличный мастер-класс!

Аж пошла, посмотрела, как я крючок держу)))

Верочка, рада Вас слышать. Спасибо!

Римма , Вы большая умница,спасибо огромное! И дай Бог здоровья Вашим чудным ручкам!

Римма Степановна, нужное дело Вы затеяли, спасибо огромнейшее.

Ну Ё-моё! Я и крючок то не правильно держу!

Спасибо большое.МК суперский.Однозначно-в избранное!-будем учиться!)))

Как бы я хотела попасть к такому преподавателю! Просто бесподобный МК! Спасибо за Ваш труд

Девочки, спасибо за поддержку! Татьяна, эти слова "Как бы я хотела попасть к такому преподавателю!" когда-то произносила одна женщина в Днепропетровске после просмотра трех моих МК 2012 года. И что Вы думаете? Через три года мы с ней случайно встретились у нас в Керчи в магазине пряжи. Когда она пришла ко мне на первый урок, она вспомнила мои руки и голос. Представляете, какое совпадение? Да еще я работала с ее свекровью в одной школе, как оказалось, и знала ее мужа в детстве. Прямо киношная история, когда не верится в сюжет.

Как говорится таких мк много не бывает! Огромное спасибо за труды.

Всегда держала крючок как вы показываете и матерые вязальщицы утверждали что это не правильно. Правда когда начала вязать свои изделия пришлось переучиваться, с бисером так не повяжешь.

Как вязать крючком? Для начинающих: основы вязания, схемы, узоры и пошаговые уроки

В древние времена люди, стараясь украсить свое жилище и хоть как-то разнообразить быт, пытались использовать для этого самые простые материалы. Они мастерили предметы несложных форм с незатейливыми узорами и постепенно достигли в этой сфере высот мастерства. Возникнув как простая необходимость, ручное вязание со временем превратилось в настоящее искусство. И это не преувеличение!

В наши дни многих увлекает это интересное и полезное занятие, поэтому новички в этом деле интересуются, как вязать крючком. Для начинающих создано большое количество мастер-классов в сети Интернет, а также печатных изданий с уроками, посвященными этому виду рукоделия.

Немного истории

Достоверно не известно, кто, где и когда придумал и сделал первую петельку, но ученые утверждают, что вязаные вещи появились еще задолго до нашей эры. В одной из древних египетских гробниц был обнаружен детский вязаный тапочек. Археологи очень удивились, когда было установлено, что этой вещице уже более 4 тыс. лет.

Для многих станет неожиданностью информация о том, что изначально вязанием занимались только мужчины. Они даже пытались бороться с женской конкуренцией и заключали между собой договора. Так, в 1612 году чулочники Праги поклялись, что не возьмут на работу ни одной представительницы женского пола.

Как выбрать инструмент

Первый урок вязания крючком для начинающих обычно посвящен правильному выбору инструментов. Не стоит сразу же углубляться в их большое разнообразие. Со временем каждый научится в этом разбираться. Сейчас главное – выбрать удобный инструмент, чтобы начать постигать азы этого вида рукоделия.

Для обучения необходимо взять не очень толстый, но и не слишком тонкий крючок. В этом случае идеально подойдут номера: 3, 3,5 и 4. Номера означают толщину головки в миллиметрах.

Длины стержня 12-15 см будет достаточно для удобного удержания крючка. Когда инструмент будет выбран, можно приступить к изучению самой основы вязания крючком для начинающих. Более длинные крючки (30-45 см) используют в тунисском плетении. Для удобного удержания стержня крючка в руке он должен быть посередине немного сплюснутым и расширенным.

Лучше всего, если он будет изготовлен из нержавеющей стали или алюминия со специальным покрытием из тефлона, с серебряным напылением и т. д. Простые алюминиевые крючки не подойдут, так как они пачкают не только руки, но и пряжу. Кроме того, головка инструмента должна быть слегка закругленной, а не острой. Это очень важно, так как ею можно поранить пальцы.

Номеру крючка должна соответствовать и толщина пряжи. Обычно нитки выбирают в 1,5-2 раза тоньше самого инструмента. Чтобы простое вязание крючком для начинающих было удобным, рекомендуется брать пряжу светлых тонов, гладкой фактуры и средней толщины. Это могут быть акрил или смешанная с ним шерстяная нить.

Воздушная цепочка

Первый урок на тему "Как вязать крючком для начинающих" всегда включает в себя изучение вязания воздушной цепочки. С нее начинается работа над любым изделием. Разница состоит только в том, какое количество петель для каждого изделия понадобится.

Чтобы связать воздушную цепочку, необходимо нить перекинуть через указательный палец левой руки, а свободный ее конец слегка зажать в ладони. Затем правой рукой берут крючок и заводят его под нить, потом поворачивают и перекручивают ее так, чтобы получилась петелька. В нее протягивают нить. Последнее действие повторяют до тех пор, пока не образуется целая цепочка нужной длины.

Столбик без накида

Пошаговое вязание крючком для начинающих заключается в том, чтобы наглядно показать, как плести самое простое полотно. После того как воздушная цепочка будет готова, самое время приступать непосредственно к вывязыванию узора. Он может быть как сплошным, так и ажурным. Плотность вязания зависит от вида столбиков и сочетаний, в которых они будут использованы. Столбиков всего несколько видов, но в совокупности с воздушными петлями они могут образовывать огромное количество самых разнообразных узоров.

Сначала следует научиться делать столбик без накида. Он выполняется в два приема. Первым делом крючок заводят в петлю основания. Это может быть либо воздушная цепочка, либо петля предыдущего ряда. Затем захватывают уже рабочую нить и протягивают через нее. Теперь на крючке две петли. Далее рабочую нить опять подцепляют крючком и протягивают через них.

Нужно отметить, что для формирования аккуратного края будущего изделия столбик в начале первого ряда провязывают в четвертую петельку от крючка. Для второго ряда такой отступ уже будет не нужен. Для него достаточно связать всего одну петлю для подъема, а дальше следовать описанию.

Воздушные петли с накидом

Их вывязывание очень похоже на столбики, но перед протягиванием рабочей нити из основания на сам крючок накидывают нить. Это можно выполнить один или несколько раз, в зависимости от того, сколько нужно сделать накидов.

Далее рабочей нитью необходимо провязать первые пару петель, находящихся на крючке, т. е. рабочую и один накид, а затем еще две – получившуюся и следующую. Если это будет столбик с единственным накидом, то можно сказать, что работа с ним завершена. С двумя же или несколькими накинутыми петлями придется провязывать по две петли до тех пор, пока на крючке не останется всего одна.

Край полотна ни в коем случае не должен быть стянутым. Для этого вывязывают подъемные петли для каждого нового ряда. Их число напрямую зависит от количества накидов.

Вязание по кругу

Кроме того что есть вещи, которые плетутся прямыми рядами, существуют и изделия, выполняемые по кругу. Для скрепления их рядов между собой пользуются соединительными столбиками. Вяжут их так же, как и столбики без накида, но только в один прием. Это значит, что петлю, находящуюся на крючке, провязывают вытянутой через основание нитью.

Расширение и суживание полотна

Очень важно знать способы увеличения и уменьшения размера изделий за счет добавления или убавления петель. Особенно это касается тех, кто хочет стать знатоком в вопросе, как вязать крючком. Для начинающих такие убавления и прибавления не представят никакой сложности.

Чтобы расширить деталь, столбики, с накидами они или без, провязывают из общей петли основания. По этому принципу выполняют, например, такие узоры, как «веер» или «ракушка». При этом крючок вводится в одну и ту же петлю основания и провязывается столбик. Такое действие повторяют столько раз, сколько необходимо по схеме узора.

Если деталь изделия необходимо сузить, то провязывают столбики, делая у них общую вершину. Для этого на крючке оставляют не одну, а две петельки. Далее делают следующий столбик в соседнюю петлю основания. В самом конце провязывают все петли вместе и выполняют еще одну дополнительную воздушную.

Схемы: как их читать

Существуют специальные условные знаки для обозначения различного вида петель для тех, кто любит вязание крючком. Для начинающих схемы просто необходимо научиться читать. Что же они собой представляют?

Для лучшей наглядности последовательного вязания петель раппорт обычно изображают в виде схемы. Он является постоянно повторяющейся частью узора. Обычно раппорт выделяют либо другим цветом, либо различными скобками и звездочками. Кроме того, на схемах для вязания присутствуют кромочные или крайние петли, которые впоследствии уйдут в шов. Часто на них имеется и другая информация. Например, где начать вязание узора или закрепить петли, также обычно указывается направление работы. Это знают все, кого интересует вязание крючком. Узоры для начинающих лучше всего взять попроще, пока не появится кое-какой опыт в этом деле. Со временем можно будет взяться и за более сложное вязание.

Расчеты

Для того чтобы выполнить изделие нужного размера, необходимо произвести некоторые измерения и вычисления. Несмотря на то что к вязаной модели всегда идет описание с уже готовым числом петель, все равно необходимо сделать расчеты самому.

Опытные мастера знают, что у каждого есть свой так называемый почерк вязания. Это значит, что один человек может плотно затягивать петли, а другой – слабо. Поэтому эксперты в деле, как вязать крючком, для начинающих дают совет не делать это слишком слабо, так как рука еще к данному виду рукоделия не привыкла, и узоры, даже самые простые, будут выглядеть немного неряшливо из-за разного размера петель.

Для расчета плотности вязания необходимо сделать образец раппорта узора. Если задуманное изделие большого размера, например, жакет или платье, то и фрагмент вязания должен быть не меньше, чем 10 х 10 см. Для маленьких вещей, таких как носки или варежки, достаточно набрать 12-16 воздушных петель в ширину и связать примерно 6-8 рядов в высоту.

Следующий этап – стирка образца. Если пряжа хлопковая, льняная или шерстяная, то связанный образец можно отпарить или слегка проутюжить. Если же в состав пряжи входят акрил или другие синтетические волокна, то утюг применять не следует. После полного высыхания образца можно смело приступать к расчету.

К примеру, необходимо связать полотно шириной 30 см. Берется линейка и отмечается целое количество столбиков всего в нескольких сантиметрах. Допустим, получилось 19 штук в 10 см. Затем высчитывается число столбиков в 1 см: 19 : 10 = 1,9. Нужно отметить, что цифры, стоящие после запятой, очень важно учитывать, в противном случае мы рискуем получить полотно большего размера, чем нужно. И окончательное вычисление: 1,9 х 30 см = 57 столбиков. Расчет полотна в высоту производится так же.

Несмотря на то что промышленное производство трикотажной одежды достигло небывалых темпов, ручное вязание остается очень оригинальным и привлекательным видом рукоделия. Оно позволяет создавать поистине неповторимые и уникальные модели. Кроме одежды, при помощи крючка можно связать и много различных декоративных вещей, таких как игрушки, сумки, салфетки, кружева, покрывала. Это настоящее творчество, в котором каждый сможет выразить свое видение красоты посредством цвета, фактуры, переплетения и модели.

Как научиться вязать крючком для начинающих быстро и легко поэтапно

Если сравнивать вязание крючком и спицами, то для начинающих покажется более простым освоение первого варианта. Существует множество мастер-классов, объясняющих, как научиться вязать крючком поэтапно. В каждом из них представлены «многоэтажные» схемы с развернутыми описаниями. Если научиться читать условные обозначения, получится быстро и легко освоить любую из схем. Сначала рекомендуется узнать основы технологии данного вида рукоделия, виды вязки, перечень необходимых для работы инструментов и материалов.

Азы вязания крючком

Упростить начинающим обучение вязанию крючком помогут основы правильного держания самого крючка. Для освоения этого процесса необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

• ведущей должна быть рука, которой более привычно работать (для левши – левая и наоборот);
• удобнее всего расположить инструмент между указательным и большим пальцами. Он может находиться и над, и под кистью, в зависимости от удобства. Руки желательно не держать на весу, а облокотиться на какую-либо поверхность;
• в процессе вязки важно добиться правильной фиксации нитки, чтобы она шла по внешней стороне ладони (между мизинцем и безымянным пальцами).

3 вида вязания крючком

Среди всевозможных техник и приемов вязания крючком базовой считается прямыми и обратными рядами. По принципу выполнения она сходна с лицевой и изнаночной вязкой спицами. Но есть и другие виды:

• филейная – прямые и обратные ряды с чередованием столбиков с накидом и воздушных петель. При помощи данной техники выполняются ажурные мелкие и крупные узоры;
• по кругу – вязка в одну сторону по спирали либо по кругу (с учетом схемы). Таким путем создаются салфетки и ковры;
• сужение либо расширение полотна – добавление и убавление петель происходит по краям или внутренней части полотна. Осуществляется как по одной стороне, так и по обеим одновременно. Чтобы добавить, следует провязать ряд столбиков под одно основание, а убавить можно путем связки второй из двух соседних.

Нюансы чтения схем

Наибольшую сложность для дебютантов представляют собой схемы. Если не знать определенных условных обозначений, их чтение весьма затруднительно. Поэтому следует руководствоваться некоторыми основополагающими правилами.

Чтение схем – процесс противоположный чтению книг. Оно осуществляется, во-первых, справа налево, а во-вторых, снизу вверх. При вязании по кругу ряды представлены по часовой стрелке. Важно иметь представление о раппорте – повторяющейся части рисунка. На схеме она помечается звездочками, чтобы было понятно, сколько раз следует провязать элемент.

Заучивать все условные обозначения не обязательно, т.к. почти каждый урок содержит сноски – расшифровку схем вязания крючком.

Виды петель

Существует несколько главных видов петелек, научиться делать которые можно следующим образом:

• начальная – конец нити располагается на указательном пальце, под нее заводится крючок с левой стороны. Его необходимо перевернуть, выполнить накид сверху из основной нити, после чего протянуть ее сквозь образованную петельку;
• воздушная, или ВП – принцип ее вязания подобен начальной, однако накид делается с правой стороны, а нить протягивается сквозь петлю;
• соединительный столбик, или СС – крючок заводится во вторую петлю ряда, через которую протягивается рабочая нитка. На выходе образуется пара петель, сквозь которую опять протягивается нить;
• столбик без накида, или СБН – позволяет убавить число петель. Начало такое же, как у СС, но нить продевается сквозь петли №2 и №3 ряда, только после этого провязываются;
• столбик с накидом, или ССН – петля накидывается на инструмент, после чего повторяются манипуляции по принципу СБН.

Виды крючков

Крючки для вязания могут быть разных видов. В первую очередь они различаются по материалу изготовления. Данный инструмент может быть выполнен из:

Инструменты могут отличаться и по габаритам головки, которые зачастую соответствуют номеру. Например, когда величина головки равна 2 мм, номер крючка – 2. Размеры варьируются в рамках 5-15 мм. Длина крючков также бывает различной: короткие – 12,5-20 см, длинные – 35-45 см.

Чрезмерно тупые или острые инструменты неудобны в действии, травмоопасны и не подойдут для обучения. Наличие механических повреждений на крючке усложнит вязку начинающим.

Вещи, которые вяжутся крючком

В число идей, какие вещи можно связать, стоит внести детские игрушки небольших размеров, скатерти, пледы, прихватки, покрывала и салфетки. Для тех, кто только начинает знакомство с вязкой крючком, будет актуальным создание детских пинеток, шапочек, шарфов. Процесс их вязки бесхитростен, если внимательно вникнуть в описание и схему исполнения. Как только будут освоены сравнительно простые вещи, можно будет приступать к созданию более сложных. К ним относятся всевозможные кардиганы, теплые кофты, платья и жилеты.

Принцип вязания пинеток

Каждой мамочке хочется создать для своего крохи неповторимую вещь. Пинетки для этого подходят как нельзя кстати. Для начала нужно подготовить рабочий крючок 3,5 мм, ножницы и двухцветную пряжу из хлопка. Затем можно приступать к процессу вязки:

Обучение дошкольников вязанию крючком.

Татьяна Литвинова
Обучение дошкольников вязанию крючком.

У каждого человека есть своё увлечение. Я люблю вязать. Работая в детском саду, я поняла, что вязание – это очень востребованный вид деятельности. Начала я с того, что вязала куколкам наряды, салфеточки, покрывала. Потом пришла в голову идея создать магазин, в котором все товары вязанные. Позже появился вязанный кукольный театр, вязаные картины и многое другое. «А почему бы не научить этому увлекательному занятию детей?» — однажды подумала я. Ведь вязание не только доступно для старших дошкольников, но и очень полезно. Развивается мелкая моторика руки, а это находится в тесной связи с развитием речи и мышлением ребенка. Также развивается эстетическое восприятие, формируется потребность творчески проводить свободное время и многое другое.

Обучение дошкольников вязанию я организовала в форме занятий кружка. Путем проб и ошибок поняла, что освоить вязание крючком детям легче, чем спицами. Предпочтительно работать с шерстяной пряжей средней толщины.

Первые занятия я посвятила знакомству с материалами и технике безопасности. Основной задачей первого этапа обучения является формирование у детей интереса и желания научится вязать. В этом вся сложность! Ребенку необходимо научится держать крючок, набирать петли, провязывать столбики. Это работа не одной недели. Пока появится первый результат, интереса уже нет. И увлекательное занятие может легко превратится в утомительный труд. Поэтому уже самые первые шаги решено было обыгрывать. Например, дети создавали пушистое солнышко, а на самом деле учились правильно держать крючок.

Когда пришло время учить детей выполнять первые петельки, то стало ясно, что это отличный материал для создания декоративных панно, ведь повторюсь, детям так важно сразу видеть результат своего труда! Вот примеры интегрированных занятий (вязание и аппликация). Сначала дети вырезают ствол и ветви дерева, наклеивают их на основу, а потом украшают его осенними листочками из разноцветных вязанных первых петелек.

Или вот такой замечательный подсолнух, спрятавшийся за забором.

Для колючего ежа не достаточно нескольких петелек. Чтобы создать такого Колюнчика нужно иметь достаточное мастерство. Ребенок уже овладел техникой создания первой петельки, можно двигаться дальше!

Следующий этап, ребенка нужно научить вязать цепочки из воздушных петель и использовать их в аппликационных работах. Например, гитара, подарок папе на 23 февраля. Струны – это длинные вязаные цепочки, приклеенные на клей ПВА.

В этой же технике можно сделать улитку.

Вязаные цепочки можно совмещать не только с аппликацией. Можно организовать дидактические игры «Выложи букву», «Сложи из цепочки цифру», «Не цепочка, а геометрическая фигура» и многое другое.

Вязаные цепочки можно использовать для изготовления браслетов и бус для сюжетных игр и подарка маме на 8 марта. Достаточно только добавить несколько бусин и украшение готово.

Научив детей набирать воздушные петли и замыкать их в кольцо, можно предложить детям освоить следующий этап – вязание по кругу столбиками без накида. Обвязав небольшое колечко, получаются милые кружочки, из которых дети с удовольствием создают свои маленькие шедевры! Например, корзина с цветами.

Или яблоня со спелыми яблочками, некоторые из которых уже упали на мягкую травку (первые петли).

Никого не оставят равнодушным ветка красной и чёрной смородины.

В заключении хочется отметить, что уделяя должное внимание развитию мелкой моторики, я решаю сразу несколько задач: косвенным образом влияю на общее интеллектуальное развитие ребёнка, готовлю к овладению навыками письма, развиваю эстетическое восприятие окружающей действительности.

Моё хобби — вязание! Хочу поделиться своим самым дорогим хобби — вязанием. Вяжу со школы. Самоучка — попросила бабушку научить вязать, она дала мне огромный.

Наряды для маленьких принцесс. h3][/h3]У меня много разных увлечений, но основные — это шитьё и вязание. Вязать меня научила бабушка, когда мне было ещё шесть лет. Потом.

Как научиться вязать крючком с нуля. Уроки основ вязания крючком для начинающих с видео

По сравнению со спицами вязание крючком для новичков будет намного проще. Главное в любом мастер-классе – не бояться «многоэтажных» схем с большими описаниями. Зная условные обозначения, можно легко справиться с любой из них. Если вы хотите научиться вязать крючком с нуля, рекомендации и уроки с видео ниже вам помогут.

Вязание крючком для начинающих

Каким бы рукоделием вы ни хотели заняться с нуля, для начала стоит побольше узнать о его технологии – посмотреть уроки с фото и видео, изучить виды, необходимые материалы и инструменты. Вязать крючком для начинающих будет намного проще, если научиться сначала держать крючок:

1. Нужно использовать ту руку, которая является основной. Для правшей – это правая и наоборот.
2. Для удобства инструмент фиксируют между большим и указательным пальцем. Располагают его как над кистью, так и под ней – кому как нравится. Руки же лучше опереть на локти, чтобы они не были на весу.
3. Далее уже при вязке важно научиться правильно фиксировать нитку – по внешней стороне ладошки между безымянным пальцем и мизинцем.

Виды вязания крючком

Помимо разных видов инструментов и материалов, основы вязания крючком включают различные приемы и техники. Главная из них – прямыми и обратными рядами. Она напоминает лицевую и изнаночную вязку при использовании спиц. Кроме основного приема, можно научиться еще нескольким техникам. Способы вязания крючком:

1. Филейная. Заключается в выполнении прямых и обратных рядов, только в них чередуются воздушные петли и столбики с накидом. Если научиться такой технике, то можно создавать крупные и мелкие ажурные узоры.
2. По кругу. По этой технике работа выполняется в одну сторону. Вяжут по кругу или же по спирали в зависимости от схемы. Используется такая техника для создания ковров или салфеток.
3. Расширение или сужение полотна. Петельки добавляют и убавляют либо внутри полотна, либо по краям. Причем это делают по одной стороне или же сразу по двум. Для добавления нужно провязать несколько столбиков под одно основание, а для убавления, наоборот, из двух соседних связать только вторую.

Как читать схемы вязания крючком

Самое «страшное» для новичков в инструкции, как научиться вязать крючком с нуля, это схемы. Из-за незнания условных обозначений очень сложно понять, как их читать. Для этого стоит знать несколько основных правил:

1. В отличие от книги схемы читают снизу вверх и справа налево. В вязании по кругу ряды указываются по часовой стрелке.
2. Следует знать, что такое раппорт. Это повторяющаяся часть рисунка, она обозначается на схеме звездочками, где сразу указано, какое количество раз нужно провязать этот элемент.

Самым сложным в рубрике «учимся вязать крючком» будет запомнить условные обозначения, но не обязательно их заучивать, ведь практически в любом уроке есть расшифровка схем вязания крючком в виде сносок. Вот несколько основных видов петелек, которым нужно научиться:

1. Начальная. Для это конец нити нужно разместить на указательном пальце, затем завести под нее крючок с левой стороны, перевернуть его, сделать сверху накид из основной нити и протянуть ее через получившуюся петельку.
2. Воздушная (ВП). Вяжется практически как начальная, нужно сделать с правой стороны накид и протянуть нитку через петельку.
3. Соединительный столбик (СС). Для этого крючок заводят во вторую петлю в ряду, протаскивают через нее рабочую нитку. Получается две петельки. Через них необходимо снова протянуть рабочую нить.
4. Столбик без накида (СБН). С помощью них убавляют количество петель. Начало как у соединительного столбика, только нитку протягивают через 2 и 3 петельку ряда, а уже затем провязывают их.
5. Столбик с накидом (ССН). На инструмент накидывают петлю, а потом нужно повторить действия по принципу столика без накида.

Виды крючков для вязания

Существует несколько разных видов крючков для вязания. Первая классификация разделяет их по материалу. Так этот инструмент может быть:

• алюминиевым;
• деревянным;
• бамбуковым;
• пластмассовым;
• стальным;
• костяным.

Существует разделение и по размерам головки инструмента. Ее габариты совпадают с номером. Если величина головки 2 мм, то это крючок №2. В целом размеры могут быть от 0,5 до 15 мм. Разной может быть и длина инструмента. Короткие крючки – 125-200 мм, длинные – 350-450 мм. Важно, чтобы инструмент не был слишком острым или тупым – это неудобно для работы и даже травмоопасно, да и научиться вязать будет сложнее. Кроме того, не должно быть механических повреждений. Так вязка крючком для начинающих будет комфортнее.

Что можно связать крючком

В копилку ваших идей, что можно связать крючком быстро и легко, стоит добавить небольшие детские игрушки, прихватки, скатерти, салфетки, плед или покрывало. Оптимальный вариант для начинающих рукодельниц – это шарф, пинетки для малыша или шапочка. Все они вяжутся очень легко, особенно если разобраться со схемой и описанием. Потренировавшись на простых вещах, со временем можно перейти к более сложным – создавать платье, кардиганы, жилеты или теплые кофты.

Пинетки крючком для начинающих

Любой мамочке всегда хочется нарядить своего малыша во что-то особенное. Что же может быть лучше, чем вещи, сделанные своими руками. Например, пинетки – самый доступный вариант вязанного изделия. Список необходимых материалов включает:

• ножницы;
• крючок рабочий 3,5 мм;
• пряжа из хлопка двух разных цветов.

Как же научиться вязать крючком пинетки? Это очень легкий и быстрый процесс. В изготовлении вам поможет схема и подробное описание к ней. Вязание пинеток крючком осуществляется так:

1. Набрать 12 ВП, обвязывать их столбиками с накидом, делая добавления в первую и последнюю петельку и 3 ВП подъема с одной стороны.
2. Спустя 3 ряда ввести нить второго цвета. Пройти 3 круга столбиками без накида.
3. На 4 ряду начать делать убавки со стороны носочка, пропуская по половине петельки. Чтобы сформировать его до конца, нужно провязать 12 столбцов с накидом с общей вершиной. Стежки в конце затянуть.
4. Далее связать прямоугольник из СБН такого размера, какой хотелось бы бантик. По центру перевязать нитью. Пришить бант к пинетке.
5. Связать второй тапочек по той же инструкции.

Шарф крючком для начинающих

Самая простая модель шарфа крючком для начинающих вяжется всего из двух видов петелек – столбика с накидом и без. Если вы их уже освоили, то очень быстро справитесь с самоучителем. Для него потребуется:

• шерстяная тонкая пряжа 100% 4 оттенков по своему усмотрению;
• крючки под номерами 4,5 и 4.

Чтобы связать шарфик, вам нужно пошагово выполнить следующие этапы:

1. Сначала сделать цепочку из ВП такой длины, какой ширины нужен шарф. В качестве примера берется значение 17 см.
2. Первый ряд вывязать столбцами без накида, как показано на схеме. В конце делать по 3 ВП подъема. Цвета можно менять как в продольном, так и в поперечном направлении.
3. Далее продолжать вязать уже столбцами с накидом до нужной длины шарфа. Последний ряд выполнить снова столбцами без накида. Оформить шарф кисточками.

Салфетка крючком для начинающих

Интерьер любой комнаты станет уютнее, если добавить в него пару самодельных салфеток. Научиться вязать их очень легко. Процесс не займет много времени. Чтобы связать салфетку крючком, вам потребуется:

Вязание начинается все с той же цепочки воздушных петель – их нужно набрать 6 штук, далее соединительным столбцом сформировать круг. Последующие этапы такие:

1. Первый ряд – 3 ВП подъема, а затем чередование 11 ССН и воздушных петель, как видно на картинке.
2. Снова подняться на 3 ВП. Далее вязать уже с чередованием 2 ССН и 1 ВП.
3. Провязать так еще 2 ряда, в каждом увеличивая число провязываемых ССН на 1, как показано на фото.
4. В следующем круге чередовать 5 ВП и 1 ССН под каждую воздушную петлю предыдущего ряда.
5. На последнем круге вывязывать попеременно следующее – по 2 ССН в 3 центральные петельки арки, а затем – 1 СБН под центральную петлю следующей арки. Закончить соединительным столбцом.

Шапка крючком для начинающих

Еще один вариант, как научиться вязать крючком, это попрактиковаться в изготовлении простой шапочки. В этом мастер-классе она больше похожа на забавный колпачок, поэтому отлично подойдет для новогоднего наряда маленького ребенка, девочки или мальчика. Для вязания потребуется:

• ножницы;
• пряжа белого и бордового цветов;
• крючок №5.

Эта шапочка крючком для начинающих подойдет идеально, ведь научиться вязать ее очень просто. Нужно поэтапно выполнить следующее:

1. Набрать цепочку воздушных петель из бордовых нитей такой длины, которая соответствует обхвату головы.
2. Соединить кольцом, далее провязать 1 ряд ССН.
3. Затем подняться на 3 ВП, после чего чередовать 1 ССН и 1 рельефный лицевой столбец. Так провязать 5 рядов.
4. Ввести белую нитку, пройти 1 круг простыми столбцами с накидом. Далее снова взять бордовую пряжу. Связать еще 1 ряд, белую нить не обрывать.
5. После 3 кругов начать убавлять петельки. Убирать через столько петель, сколько получится, если их общее количество разделить на 6. Например, 72:6 = 12, значит каждую 12 петельку убавлять.
6. Далее чередовать ряды с убавками и без до 15-16 штук. Затем провязать несколько кругов просто столбцами с накидом, чтобы сформировался кончик.
7. Сделать помпон из двух видов пряжи, пришить к колпаку.
8. Для красоты края шапочки можно обвязать полустолбиками без накида.

Видео: как вязать крючком для начинающих

Нашли в тексте ошибку? Выделите её, нажмите Ctrl + Enter и мы всё исправим!

Начальный курс вязания крючком

Девушкам и женщинам, которые любят

создавать красоту своими руками

Что будем делать?

Знакомство и материалы для работы

Воздушные петли — в дело

Вяжем свою первую вещь

Как связать полотно нужного размера

Осваиваем смену цвета ниток

Вяжем по выкройке

Кольцо амигурами и полосатый круг

Вязание цилиндрических предметов

Как связать шар

Разнообразие столбиков. Резинка

Столбики с накидом

Учимся читать схемы

Важные мелочи, частые ошибки.

Меня зовут Виктория Соболевская.

Я буду вашим преподавателем на курсе Вязание крючком.

Я заядлая вязальщица. Мне нравится сам процесс — крючок ловко захватывает нитку, быстро и ровно растет полотно. В душе разливается ощущение покоя и устойчивости. Раньше хотелось связать что-нибудь грандиозное — скатерть, шаль. Сейчас вяжу только игрушки. Но не простые, внутрь кладу лаванду, и получается игрушка от души: медведь, или кот, или заяц. Или влюбленная парочка, или целая семья. Вязание — это одежда и веселые шапки, пледы, сумки, рукавички, кружева. Пробуйте разное, ищите своё!

Вязание крючком схемы и описание для начинающих

Простые

Столбики без накида

1 ряд: 1 петля подъема, * 1 столбик без накида за одну стенку петли*;

2 ряд: 1 петля подъема, * 1 столбик без накида «в петлю» *.

Все остальные ряды вяжут, как второй ряд.

Столбики с одним накидом

Простой узор из столбиков с одним накидом. Столбики связаны за обе стенки петли. Для края вывязываются 2 петли подъема.

Простой узор крючком № 1

1 ряд: вязать пучок из 3 столбиков с накидом в 6-ю петлю цепочки, 1 воздушная петля, пропустить 3 петли на цепочке * 3 столбика с двумя накидами в одну петлю, 1 воздушная петля, пропустить 3 петли на цепочке *, 3 столбика с двумя накидами в петлю;

2 ряд: 3 воздушных петли для образования края, * 3 столбика с двумя накидами в арку под воздушной петлей, 1 воздушная петля *, 3 столбика с двумя накидами в воздушную краевую петлю.

Третий и все последующие ряды вяжут как второй ряд.

Простой узор крючком № 2

Для образца набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 2, плюс 1 петля для симметрии узора, плюс 2 петли подъема.

1 ряд: 2 петли подъема, 1 столбик с накидом, * пропустить одну петлю на цепочке, 1 столбик с накидом, 1 воздушная петля, 1 столбик с накидом в ту же петлю, что и 1-ый столбик с накидом* ;

2 ряд: 2 петли подъема, 1 столбик с накидом, * 1 столбик с накидом в арку между двумя столбиками предыдущего ряда, 1 воздушная петля, 1 столбик с накидом в ту же арку, что и 1-ый столбик с накидом*.

Все последующие ряды вяжут также, как и второй.

Простой узор крючком № 3

Для образца узора набирают число воздушных петель цепочки кратное 6, плюс 5 петель.

1 ряд: вязать 1 столбик без накида в 8-ю от крючка петлю цепочки, * пропустить 2 петли цепочки, 1 столбик с 1-м накидом, пропустить 2 петли цепочки, 1 столбик без накида *, пропустить 2 петли цепочки, 1 столбик с накидом;

2 ряд: 3 воздушные петли, * 1 столбик с 1-им накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю столбика с 1-им накидом предыдущего ряда*, 1 столбик с 1-им накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 5 воздушных петель, * 1 столбик без накида в петлю столбика с 1-им накидом предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 2 воздушные петли *, 1 столбик без накида в петлю столбика с 1-им накидом предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда.

Узор повторяется со второго ряда.

Простой узор крючком № 4

Для образца набирают количество воздушных петель кратное 2 плюс 1 петля для симметрии рисунка.

1 ряд: первый пышный столбик вяжут в 3-ю от крючка петлю, * 1 воздушная петля, 1 пышный столбик с 1-им накидом *;

2 ряд: 2 воздушные петли подъема, 1 пышный столбик с 1-им накидом в петлю первого пышного столбика предыдущего ряда, * 1 воздушная петля, 1 пышный столбик с 1-им накидом в петлю следующего пышного столбика предыдущего ряда *.

Все последующеие ряды вяжут, как второй ряд.

Простой узор крючком № 5

Для образца набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 2, плюс 1 петля для симметрии узора, плюс 3 петли подъема.

1 ряд: 3 петли подъема, * 2 удлиненных полустолбика с накидом в 5-ю от крючка петлю, 1 воздушную петлю начальной цепочки пропустить*, 1 удлиненный полустолбик с накидом в последнюю петлю цепочки;

2 ряд: 3 воздушные петли подъема, * 2 удлиненных полустолбика с накидом в арку между двумя столбиками предыдущего ряда *, 1 полустолбик с накидом в воздушную петлю подъема предыдущего ряда.

Все остальные ряды вяжутся также, как и второй ряд.

Ажурные

Ажурный узор крючком № 1

Для образца узора набирают количество воздушных петель, кратное 7, плюс 3 петли для образования края.

1 ряд: начинают вязать в 4-ю петлю цепочки, * 5 столбиков без накида в каждую петлю цепочки, 2 воздушные петли, пропустить 2 петли на цепочке *, 5 столбиков без накида в петли цепочки, 1 воздушная петля, пропустить 1 петлю на цепочке, 1 столбик без накида;

2 ряд: 2 петли подъема, 1 столбик с накидом в арку воздушной петли, 3 столбика без накида в петли 3-х средних из 5-и столбиков предыдущего ряда, * воздушная петля, 1 столбик с накидом, воздушная петля, 1 столбик с накидом, воздушная петля , 3 столбика без накида в петли 3-х средних из 5-и столбиков предыдущего ряда *, воздушная петля, столбик с накидом в краевую воздушную петлю;

3 ряд: 2 петли подъема, 2 столбика с накидом в петлю, * 1 воздушная петля, столбик без накида в петлю среднего из 3-х столбиков предыдущего ряда, 1 воздушная петля, 5 столбиков с накидом в арку воздушной петли между 2-мя столбиками с накидом предыдущего ряда *, 3 столбика с накидом в арку воздушной петли;

4 ряд: 2 петли подъема, 3 столбика без накида в петли 3-х столиков с накидом предыдущего ряда, * 2 воздушные петли, 5 столбиков без накида в петли 5-и столбиков с накидом предыдущего ряда *, 2 воздушные петли, 2 столбика без накида в петли 2-х столбиков с накидом предыдущего ряда;

5 ряд: 2 петли подъема, * воздушная петля, 1 столбик с накидом, воздушная петля, 1 столбик с накидом, воздушная петля , 3 столбика без накида в петли 3-х средних из 5-и столбиков предыдущего ряда *, воздушная петля, 1 столбик с накидом, воздушная петля, 1 столбик с накидом, воздушная петля, 2 столбика без накида в петли двух последних столбиков без накида предыдущего ряда;

6 ряд: 2 петли подъема, столбик без накида в петлю крайнего столбика предыдущего ряда, 1 воздушная петля, 5 столбиков с накидом в арку воздушной петли между 2-мя столбиками с накидом предыдущего ряда, * 1 воздушная петля, столбик без накида в петлю среднего из 3-х столбиков предыдущего ряда, 1 воздушная петля, 5 столбиков с накидом в арку воздушной петли между 2-мя столбиками с накидом предыдущего ряда *, столбик с накидом в петлю крайнего столбика предыдущего ряда;

7 ряд: 2 петли подъема, * 5 столбиков без накида в петли 5-и столбиков с накидом предыдущего ряда, 2 воздушные петли *, 5 столбиков без накида в петли 5-и столбиков с накидом предыдущего ряда, 1 воздушная петля, 1 столбик без накида в петлю подъема предыдущего ряда.

Далее узор повторяется со второго ряда.

Ажурный узор крючком № 2

Для образца узора набирают цепочку из воздушных петель, количество петель должно делиться на 3 плюс 1 петля для симметрии рисунка плюс 3 петли подъема.

1 ряд: 3 воздушные петли подъема, столбик с накидом, 2 воздушные петли, * 1 столбик с накидом вязать в ту же петлю, что и предыдущий столбик с накидом, но не довязывать его до конца (на крючке остается 2 петли), пропустить 2 воздушные петли на косичке, 1 столбик с накидом, но не довязывать его до конца (на крючке остается 3 петли), соединить два столбика в одну вершину, провязав 3 петли вместе, 2 воздушные петли *, 1 столбик с накидом вязать в ту же петлю, что и предыдущий столбик с накидом, но не довязывать его до конца (на крючке остается 2 петли), пропустить 2 воздушные петли на косичке, 1 столбик с накидом, но не довязывать его до конца (на крючке остается 3 петли), соединить два столбика в одну вершину, провязав 3 петли вместе;

2 ряд: 3 воздушные петли подъема, 1 столбик с накидом в вершину двух столбиков предыдущего ряда, 2 воздушные петли, * 1 столбик с накидом вязать в ту же петлю, что и предыдущий столбик с накидом, но не довязывать его до конца (на крючке остается 2 петли), 1 столбик с накидом в вершину двух столбиков предыдущего ряда, но не довязывать его до конца (на крючке остается 3 петли), соединить два недовязанных столбика в одну вершину, провязав 3 петли вместе, 2 воздушные петли *, 1 столбик с накидом вязать в ту же петлю, что и предыдущий столбик с накидом, но не довязывать его до конца (на крючке остается 2 петли), 1 столбик с накидом в крайний столбик предыдущего ряда, но не довязывать его до конца (на крючке остается 3 петли), соединить два недовязанных столбика в одну вершину, провязав 3 петли вместе.

Все последующие ряды вяжутся как второй ряд.

Конфетки

Для образца узора набрать число петель начальной косички кратное 12 плюс 8 петель для симметрии рисунка плюс 3 петли подъема для образования бокового края. В узоре используются пышные столбики из двух столбиков с двумя накидами.

1 ряд: 3 петли подъема, пучок из 4 столбиков с накидом в петлю начальной цепочки, пропустить 2 воздушные петли цепочки, 1 полустолбик, * 1 полустолбик, 6 воздушных петель, пропустить 3 воздушные петли цепочки, 2 полустолбика, пропустить 2 воздушные петли цепочки, пучок из 9 столбиков с накидом, пропустить 2 петли цепочки, 1 полустолбик *, 1 полустолбик, 6 воздушных петель, пропустить 3 воздушные петли цепочки, 2 полустолбика, пропустить 2 воздушные петли цепочки, пучок из 5 столбиков с накидом в крайнюю петлю цепочки;

2 ряд: 3 петли подъема, пучок из 2 столбиков с накидом в крайнюю петлю предыдущего ряда, * 1 пышный столбик из двух столбиков с двумя накидами (далее «пышный столбик») в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда, 5 воздушных петель, 1 пышный столбик в 4-ю воздушную петлю предыдущего ряда, пучок из 5-и столбиков с накидом в центральную петлю пучка столбиков предыдущего ряда *, 1 пышный столбик из двух столбиков с двумя накидами (далее «пышный столбик») в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда, 5 воздушных петель, 1 пышный столбик в 4-ю воздушную петлю предыдущего ряда, пучок из 3 столбиков с накидом в последнюю петлю подъема предыдущего ряда;

3 ряд: 3 петли подъема, 3 воздушные петли, 2 соединительных столбика, пропустить 2 воздушные петли предыдущего ряда, пучок из 9 столбиков с накидом, пропустить 2 воздушные петли, 1 полустолбик, * 1 полустолбик, 6 воздушных петель, пропустить 3 воздушные петли предыдущего ряда, 2 полустолбика, пропустить 2 воздушные петли предыдущего ряда, пучок из 9 столбиков с накидом, пропустить 2 петли предыдущего ряда, 1 полустолбик *, 1 полустолбик, 3 воздушные петли, столбик с накидом в последнюю петлю подъема предыдущего ряда.

4 ряд: 3 петли подъема, 2 воздушные петли 1 пышный столбик в воздушную петлю предыдущего ряда, пучок из 5-и столбиков с накидом в центральную петлю пучка столбиков предыдущего ряда, * 1 пышный столбик в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда, 5 воздушных петель, 1 пышный столбик в 4-ю воздушную петлю предыдущего ряда, пучок из 5-и столбиков с накидом в центральную петлю пучка столбиков предыдущего ряда *, 1 пышный столбик в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда, столбик с накидом в последнюю петлю подъема предыдущего ряда.

5 ряд: 3 петли подъема, пучок из 4 столбиков с накидом в последнюю петлю предыдущего ряда, пропустить 2 петли 1 полустолбик, * 1 полустолбик, 6 воздушных петель, пропустить 3 петли предыдущего ряда, 2 полустолбика, пропустить 2 петли предыдущего ряда, пучок из 9 столбиков с накидом, пропустить 2 петли предыдущего ряда, 1 полустолбик *, 1 полустолбик, 6 воздушных петель, пропустить 3 петли предыдущего ряда, 2 полустолбика, пропустить 2 петли предыдущего ряда, пучок из 5 столбиков с накидом в последнюю петлю подъема предыдущего ряда.

Узор повторяется со второго ряда.

Цветочки

Узор состоит из цветочков, связанных в безотрывной технике. На первый взгляд он может показаться сложным, но вы увидите, как просто его вязать, если разобраться с выполнением отдельных элементов.

Набирают цепочку воздушных петель числом кратным 10 плюс 4 петли для формирования края.

1 ряд: пропустить 5 петель на цепочке, в 6-ю петлю вязать * 1 столбик с накидом, затем 2 воздушные петли, 1 соединительный столбик в ту же петлю (центр цветка), 2 воздушные петли, столбик с накидом в центр цветка, 2 воздушные петли, пропустить 4 петли на цепочке, 1 столбик без накида, 2 воздушные петли, пропустить 4 петли на цепочке *, 1 столбик с накидом, затем 2 воздушные петли, 1 соединительный столбик в ту же петлю (центр цветка), 2 воздушные петли, столбик с накидом в центр цветка, 2 воздушные петли, пропустить 4 петли на цепочке, 1 столбик без накида, 2 воздушные петли, пропустить 2 петли на цепочке, 1 столбик с накидом в последнюю петлю цепочки;

2 ряд: 3 воздушные петли, * 1 столбик с накидом в петлю над столбиком без накида предыдущего ряда (центр цветка), затем 2 воздушные петли, 1 соединительный столбик в центр цветка, 2 воздушные петли, столбик с накидом в центр цветка, связать 4 лепестка над двумя лепестками предыдущего ряда *, 1 столбик с накидом в воздушную петлю предыдущего ряда.

3 ряд: 3 воздушные петли, * 1 столбик с накидом в центр цветка предыдущего ряда, затем 2 воздушные петли, 1 соединительный столбик в центр цветка, 2 воздушные петли, столбик с накидом в центр цветка, связать 4 лепестка над двумя лепестками предыдущего ряда *, 1 столбик с накидом в воздушную петлю предыдущего ряда.

Остальные ряды вяжутся так же, как третий ряд.

Ажурный узор крючком № 4

Для образца узора набирают цепочку воздушных петль числом, кратным 6 плюс 1 петля для симметрии узора, плюс 1 петля подъема (в описании входит в первый ряд).

1 ряд: 1 петля подъема, * 1 столбик без накида, 1 столбик с одним накидом, в следующую петлю вязать пучок из трех столбиков из одной петли: 1 столбик с двумя накидами, 1 столбик с тремя накидами, 1 столбик с двумя накидами, затем 1 столбик с одним накидом, 1 столбик без накида, 1 полустолбик *;

2 ряд: 3 петли подъема, * 3 воздушные петли, 1 столбик с накидом в центральную петлю пучка из 3-х столбиков предыдущего ряда * 3 воздушные петли, 1 столбик с накидом в крайнюю петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 3 петли подъема, 1 столбик с двумя накидами в первую из трех воздушных петель предыдущего ряда, затем 1 столбик с одним накидом в следующую воздушную петлю, 1 столбик без накида в третью воздушную петлю, 1 полустолбик в петлю столбика с одним накидом предыдущего ряда, * 1 столбик без накида, 1 столбик с одним накидом, пучок из трех столбиков с одной вершиной вяжут последовательно в три следующие петли: 1 столбик с двумя накидами, 1 столбик с тремя накидами, 1 столбик с двумя накидами, затем 1 столбик с одним накидом, 1 столбик без накида, 1 полустолбик в петлю столбика с накидом предыдущего ряда *;

4 ряд: 3 воздушные петли, * 1 полустолбик в полустолбик предыдущего ряда, 5 воздушных петель *, 1 полустолбик в полустолбик предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 полустолбик в крайний столбик с двумя накидами предыдущего ряда;

5 ряд: 4 петли подъема, 1 столбик с двумя накидами в полустолбик предыдущего ряда, 1 столбик с одним накидом, 1 столбик без накида, 1 полустолбик, * 1 столбик без накида, 1 столбик с одним накидом, в следующую воздушную петлю вязать пучок из трех столбиков из одной петли: 1 столбик с двумя накидами, 1 столбик с тремя накидами, 1 столбик с двумя накидами, затем 1 столбик с одним накидом, 1 столбик без накида, 1 полустолбик *; 1 столбик без накида, 1 столбик с одним накидом, в крайнюю петлю ряда: 1 столбик с двумя накидами, 1 столбик с тремя накидами;

7 ряд: 1 петля подъема, * 1 столбик без накида, 1 столбик с одним накидом, пучок из трех столбиков с одной вершиной вяжут последовательно в три следующие петли: 1 столбик с двумя накидами, 1 столбик с тремя накидами, 1 столбик с двумя накидами, затем 1 столбик с одним накидом, 1 столбик без накида, 1 полустолбик в петлю столбика с накидом предыдущего ряда *;

9 ряд: вяжут как 1-ый и так далее.

Ажурный узор крючком № 5

Для вязания образца узора набирают цепочку воздушных петель, числом, кратным 6. Первый столбик первого ряда вяжут в 3-ю от крючка петлю ( 2 петли подъема).

1 ряд: 2 петли подъема, 1 столбик с накидом, 2 воздушные петли, пропустить 2 петли цепочки, * 1 столбик без накида, 2 воздушные петли, пропустить 2 петли цепочки, 3 столбика с накидом в одну петлю, 2 воздушные петли, пропустить 2 петли цепочки *, 1 столбик без накида в крайнюю петлю цепочки;

2 ряд: 1 петля подъема, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика предыдущего ряда, * 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального из 3-х столбиков с накидом предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю столбика без накида предыдущего ряда *, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика предыдущего ряда.

3 ряд: 1 воздушная петля подъема, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика предыдущего ряда, 2 воздушные петли, * 3 столбика с 1-им накидом в петлю столбика предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю столбика предыдущего ряда, 2 воздушные петли *, 2 столбика с 1-им накидом в петлю крайнего столбика предыдущего ряда;

4 ряд: 1 петля подъема, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика предыдущего ряда, * 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального из 3-х столбиков с накидом предыдущего ряда,*, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика предыдущего ряда;

5 ряд: 2 воздушные петли подъема, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика предыдущего ряда, 2 воздушные петли, * 1 столбик без накида в петлю столбика предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в петлю столбика предыдущего ряда, 2 воздушные петли *, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика предыдущего ряда.

Узор повторяется со второго ряда.

Ромбы

Для образца узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 9 плюс 5 петель.

1 ряд: пропускают 5 воздушных петель цепочки, * 7 столбиков без накида, 5 воздушных петель, пропускают 2 петли цепочки *, 7 столбиков без накида, 2 воздушные петли, пропустить 1 петлю на цепочке, столбик с накидом в последнюю петлю цепочки;

2 ряд: 4 воздушные петли, * 5 столбиков без накида в петли 5-и центральных из 7-ми столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в центральную воздушную петлю из 5-и предыдущего ряда, 3 воздушные петли *, 5 столбиков без накида в петли 5-и центральных из 7-ми столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 1 воздушная петля, 1 столбик с накидом в 1-ю воздушную петлю предыдущего ряда, * 3 столбика без накида в петли 3-х центральных из 5-и столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида (центральный из них в петлю столбика без накида предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли *, 3 столбика без накида в петли 3-х центральных из 5-и столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 2 столбика без накида в 2 последние воздушные петли предыдущего ряда;

4 ряд: 1 воздушная петля, 2 столбика без накида, * 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального из 3-х столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 5 столбиков без накида ( 3 из них в петли 3-х столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли) *, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального из 3-х столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида;

5 ряд: 1 воздушная петля, 3 столбика без накида, * 5 воздушных петель 7 столбиков без накида ( 5 из них в петли 5-и столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 5 воздушных петель, 4 столбика без накида;

6 ряд: 1 воздушная петля, 2 столбика без накида, * 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в центральную воздушную петлю из 5-и предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 5 столбиков без накида в петли 5-и центральных из 7-ми столбиков предыдущего ряда *, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в центральную воздушную петлю из 5-и предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида;

7 ряд: 1 воздушная петля, 1 столбик с накидом, * 3 воздушные петли, 3 столбика без накида (центральный из них в петлю столбика без накида предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли, 3 столбика без накида в петли 3-х центральных из 5-и столбиков предыдущего ряда *, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида (центральный из них в петлю столбика без накида предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли, 2 столбика без накида;

8 ряд: 4 воздушные петли, * 5 столбиков без накида (3 из них в петли 3-х столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального из 3-х столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли *, 5 столбиков без накида (3 из них в петли 3-х столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в воздушную петлю предыдущего ряда;

9 ряд: 6 воздушных петель, * 7 столбиков без накида (5 из них в петли 5-и столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 5 воздушных петель *, 7 столбиков без накида (5 из них в петли 5-и столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом в крайнюю воздушную петлю предыдущего ряда.

Узор повторяется со 2-го ряда.

Ромб на филейной сетке

1 ряд: * 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля * (филейная сетка) — 9 раз;

2 ряд: * 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом * — 3 раза, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли предыдущего ряда, * 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом * — 4 раза;

3 ряд: * 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля * — 3 раза, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли, 4 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в арку следующей воздушной петли предыдущего ряда, 1 воздушная петля, * 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля * — 2 раза;

4 ряд: 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в арку из 4-х воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли предыдущего ряда, * 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом * — 2 раза;

5 ряд: 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку воздушной петли предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида вязать в петлю столбика без накида предыдущего ряда и две соседние воздушные петли, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида в арку воздушной петли предыдущего ряда, 1 воздушная петля;

6 ряд: 3 столбика без накида в арку воздушной петли предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 5 столбиков без накида вязать в петли 3-х столбиков без накида предыдущего ряда и 2-х соседних воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида в арку воздушной петли предыдущего ряда;

7 ряд: 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика без накида в петли 3-х центральных из 5-и столбиков без накида предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 1 воздушная петля,

8 ряд: 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 1 столбик без накида в петлю центрального столбика из 3-х столбиков без накида предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, * 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом * — 2 раза;

9 ряд: * 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля * — 3 раза, 3 столбика с 1-им накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 3 столбика с 1-им накидом в следующую арку из 3-х воздушных петель, 1 воздушная петля, * 1 столбик с 1-им накидом, 1 воздушная петля * — 2 раза;

10 ряд: * 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом * — 3 раза, 1 воздушная петля, 3 столбика с 1-им накидом в арку между 2-мя группами из 3-х столбиков предыдущего ряда, * 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом * — 4 раза.

Далее продолжают вязать филейную сетку.

Ажурные ромбы

Для образца узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 9 плюс 5 петель.

1 ряд: пропускают 5 воздушных петель цепочки, * 7 полустолбиков с накидом, 5 воздушных петель, пропускают 2 петли цепочки *, 7 полустолбиков с накидом, 2 воздушные петли, пропустить 1 петлю на цепочке, 1 столбик с накидом в последнюю петлю цепочки;

2 ряд: 4 воздушные петли, * 5 полустолбиков с накидом в петли 5-и центральных из 7-ми столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 полустолбик с накидом в центральную воздушную петлю из 5-и предыдущего ряда, 3 воздушные петли *, 5 полустолбиков с накидом в петли 5-и центральных из 7-ми столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 полустолбик с накидом в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 1 воздушная петля, 1 полустолбик с накидом в 1-ю воздушную петлю предыдущего ряда, * 3 полустолбика с накидом в петли 3-х центральных из 5-и столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 полустолбика с накидом (центральный из них в петлю полустолбика с накидом предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли *, 3 полустолбика с накидом в петли 3-х центральных из 5-и столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 2 полустолбика с накидом в 2 последние воздушные петли предыдущего ряда;

4 ряд: 1 воздушная петля, 2 полустолбика с накидом, * 3 воздушные петли, 1 полустолбик с накидом в петлю центрального из 3-х столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 5 полустолбиков с накидом ( 3 из них в петли 3-х столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли) *, 3 воздушные петли, 1 полустолбик с накидом в петлю центрального из 3-х столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 полустолбика с накидом;

5 ряд: 1 воздушная петля, 3 полустолбика с накидом, * 5 воздушных петель 7 полустолбиков с накидом ( 5 из них в петли 5-и столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 5 воздушных петель, 4 полустолбика с накидом;

6 ряд: 1 воздушная петля, 2 полустолбикс с накидом, * 3 воздушные петли, 1полустолбик с накидом в центральную воздушную петлю из 5-и предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 5 полустолбиков с накидом в петли 5-и центральных из 7-ми столбиков предыдущего ряда *, 3 воздушные петли, 1 полустолбик с накидом в центральную воздушную петлю из 5-и предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 3 полустолбика с накидом;

7 ряд: 1 воздушная петля, 1 полустолбик с накидом, * 3 воздушные петли, 3 полустолбика с накидом (центральный из них в петлю столбика предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли, 3 полустолбика с накидом в петли 3-х центральных из 5-и столбиков предыдущего ряда *, 3 воздушные петли, 3 полустолбика с накидом (центральный из них в петлю столбика предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли, 2 полустолбика с накидом;

8 ряд: 4 воздушные петли, * 5 полустолбиков с накидом (3 из них в петли 3-х столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли, 1 полустолбик с накидом в петлю центрального из 3-х столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли *, 5 полустолбиков с накидом (3 из них в петли 3-х столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 3 воздушные петли, 1 полустолбик с накидом в воздушную петлю предыдущего ряда;

9 ряд: 6 воздушных петель, * 7 полустолбик с накидом (5 из них в петли 5-и столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 5 воздушных петель *, 7 полустолбиков с накидом (5 из них в петли 5-и столбиков предыдущего ряда и 2 в прилежащие воздушные петли), 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом в крайнюю воздушную петлю предыдущего ряда.

Узор повторяется со 2-го ряда.

Ажурный узор крючком № 6

Для образца узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 7 плюс 1 петля для симметрии узора, плюс 1 воздушная петля подъема. На схеме разные ряды показаны разным цветом.

1 ряд: 1 воздушная петля подъема, 1 столбик без накида, * 6 воздушных петель, во вторую от крючка петлю вяжут столбик без накида и далее последовательно в остальные воздушные петли: 1 полустолбик с 1-им накидом, 1 столбик с 1-им накидом, 1 столбик с 2-мя накидами, 1 столбик с 3-мя накидами, затем вяжут 1 столбик без накида в 7-ю воздушную петлю цепочки (в последующих нечетных рядах в соединительный столбик предыдущего ряда) *;

2 ряд: 5 воздушных петель подъема, * 1 соединительный столбик в воздушную петлю предыдущего ряда (вершину треугольника), далее вяжут последовательно в петли воздушной цепочки предыдущего ряда: сначала столбик без накида, затем 1 полустолбик с 1-им накидом, 1 столбик с 1-им накидом, 1 столбик с 2-мя накидами, 1 столбик с 3-мя накидами *, в конце ряда вяжут столбик с 3-мя накидами в крайний столбик без накида предыдущего ряда.

Далее узор повторяется с первого ряда.

Сетка

Простая сетка

Количество воздушных петель в начальной цепочке должно быть кратно 3, плюс 1 петля для симметрии узора, плюс 4 петли подъема. Первый столбик без накида вяжут в 5-ю от крючка петлю.

1 ряд: 4 петли подъема, * столбик без накида, 3 воздушные петли, две петли на цепочке пропустить*, столбик без накида;

2 ряд: 3 петли подъема, * столбик без накида в центральную из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли*, столбик без накида в петлю подъема предыдущего ряда.

Все последующие ряды вяжут как второй ряд.

Сетка из пышных столбиков

Для образца узора вяжут начальную косичку из воздушных петель, количество которых кратно 5 плюс 1 петля для симметрии рисунка, плюс 4 воздушные петли.

1 ряд: 4 петли подъема, пышный столбик в 5-ю от крючка петлю косички, * пропустить 4 петли на косичке, пышный столбик, 4 воздушные петли, 1 соединительный столбик в ту же петлю, что и пышный столбик, 4 воздушные петли, пышный столбик в ту же петлю *, пропустить 4 петли на косичке, пышный столбик, 4 воздушные петли, 1 соединительный столбик в ту же петлю, что и пышный столбик;

2 ряд: 7 петель подъема, * пышный столбик в арку между пышными столбиками предыдущего ряда, 4 воздушные петли, 1 соединительный столбик в ту же арку, 4 воздушные петли, пышный столбик в ту же арку*, столбик с четырмя накидами в крайнюю петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 4 воздушные петли, пышный столбик в крайнюю петлю предыдущего ряда, * пышный столбик в арку между пышными столбиками предыдущего ряда, 4 воздушные петли, 1 соединительный столбик в ту же арку, 4 воздушные петли, пышный столбик в ту же арку*, пышный столбик в крайнюю петлю предыдущего ряда, 4 воздушные петли, 1 соединительный столбик в ту же петлю.

Узор повторяется со второго ряда.

Филейная сетка

Сетка с пико

Для образца набирают количество воздушных петель, кратное 4, плюс 3 петли.

1 ряд: вяжут 1 полустолбик в 11-ю от крючка петлю косички, 3 воздушные петли, 1 полустолбик в ту же петлю, * 5 воздушных петель, пропустить 3 петли на косичке, 1 полустолбик, 3 воздушные петли, 1 полустолбик в ту же петлю *, 5 воздушных петель, пропустить 3 петли на косичке, 1 полустолбик в крайнюю петлю ряда,

2 ряд: 4 петли подъема, 3 воздушные петли, * 1 полустолбик в центральную петлю из 5-и воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 полустолбик в ту же петлю, 5 воздушных петель *, 1 полустолбик в центральную петлю из 5-и воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 полустолбик в ту же петлю, 2 воздушные петли, 1 столбик с двумя накидами в крайнюю петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 6 воздушных петель, * 1 полустолбик в центральную петлю из 5-и воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 полустолбик в ту же петлю, 5 воздушных петель *, 1 полустолбик в крайнюю петлю предыдущего ряда.

Узор повторяется со второго ряда.

Ажурная сетка

Для образца узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 4 плюс 3 петли подъема.

1 ряд: первый столбик с 1-им накидом вяжут в 10-ю от крючка петлю, * 3 воздушные петли, пропустить 3 петли цепочки, 1 столбик с 1-им накидом *;

2 ряд: 5 воздушных петель, * 1 столбик без накида в центральную из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в петлю столбика с накидом предыдущего ряда, 2 воздушные петли *, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида в 4-ю поздушную петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 6 воздушных петель, * 1 столбик с 1-им накидом в петлю столбика с накидом предыдущего ряда, 3 создушные петли *, 1 столбик с 1-им накидом в 3-ю воздушную петлю предыдущего ряда.

Далее узор повторяют со 2-го ряда

Сетка № 1

Для образца узора набирают цепочку петель числом, кратным 3 плюс 2 петли.

1 ряд: в 5-ю от крючка петлю вяжут первую ножку столбика с одним накидом, пропускают 1 воздушную петлю цепочки, вяжут вторую ножку столбика и завершают вязание двух столбиков одной вершиной, * две воздушные петли, первую ножку столбика с одним накидом вяжут в следующую петлю цепочки, пропускают 1 воздушную петлю цепочки, вяжут вторую ножку столбика и завершают вязание двух столбиков одной вершиной *, 1 воздушная петля, 1 столбик с 1-им накидом в последнюю воздушную петлю ряда,

2 ряд; 3 воздушные петли, * первую ножку столбика с одним накидом вяжут в воздушную петлю предыдущего ряда, пропускают общую вершину столбиков предыдущего ряда и вяжут в следующую воздушную петлю вторую ножку столбика с одним накидом, завершают столбики общей вершиной, 2 воздушные петли *, два столбика с одним накидом и общей вершиной, 1 воздушная петля, столбик с 1-им накидом в крайнюю воздушную петлю предыдущего ряда *.

Остальные ряды вяжут также, как и второй ряд.

Ракушки

Ракушка № 1

Число петель в начальной цепочке должно быть кратно 10. Везде, кроме первого ряда, столбики вяжутся «в арку».

1 ряд: пучок из 6 столбиков с двумя накидами вязать в 7-ю от крючка петлю цепочки, пропустить 4 петли на цепочке, 2 столбика с накидом в одну петлю, пропустить 4 петли на цепочке, * 6 столбиков с двумя накидами в одну петлю, пропустить 4 петли на цепочке, 2 столбика с накидом в одну петлю, пропустить 4 петли на цепочке *, 6 столбиков с двумя накидами в одну петлю, пропустить 2 петли на цепочке, 1 столбик с накидом;

2 ряд: 3 петли подъема, * 2 столбика с накидом в середину из 6-и столбиков предыдущего ряда, 4 воздушные петли, 2 столбика с накидом в середину между двумя столбиками предыдущего ряда, 4 воздушные петли *, 2 столбика с накидом в середину из 6-и столбиков предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом в петлю подъема предыдущего ряда;

3 ряд: 3 петли подъема, * 6 столбиков с двумя накидами в промежуток между 2-мя столбиками предыдущего ряда, 2 столбика с накидом в промежуток между 2-мя столбиками предыдущего ряда*, 6 столбиков с двумя накидами в промежуток между 2-мя столбиками предыдущего ряда, 1 столбик с накидом в петлю подъема предыдущего ряда.

Узор повторяется со второго ряда.

Ракушка № 2

Число петель начальной цепочки кратно 5, плюс 4 петли.

1 ряд: первый столбик с накидом вязать в 4-ю от крючка воздушную петлю, далее в каждую петлю цепочки вязать столбик с накидом;

2 ряд: 2 петли подъема, пучок из 5-и столбиков с накидом в петлю 4-го столбика предыдущего ряда, * пропустить 4-ре столбика предыдущего ряда и вязать 5 столбиков с накидом в петлю 5-го столбика предыдущего ряда *, столбик с накидом в петлю подъема предыдущего ряда.

3 ряд: 2 петли подъема, вязать 1 столбик с накидом в каждую петлю предыдущего ряда.

Узор повторяется со второго ряда

Ракушка № 3

Число петель воздушной цепочки кратно 4 плюс 3 петли.

1 ряд: в 5-ю петлю цепочки вязать столбик с накидом, провязать 2 воздушные петли и снова столбик с накидом в ту же петлю, * пропустить три петли на цепочке и в 4-ю петлю вязать столбик с накидом, провязать 2 воздушные петли и снова столбик с накидом в ту же петлю *, пропустить петлю на цепочке, 1 столбик с накидом;

2 ряд: 2 петли подъема, * 5 столбиков с накидом в арку между двумя столбиками предыдущего ряда, 1 столбик с накидом в арку между следующими двумя столбиками предыдущего ряда, 2 воздушные петли и снова 1 столбик с накидом в ту же арку *, 5 столбиков с накидом в арку между двумя столбиками предыдущего ряда, 1 столбик с накидом в петлю подъема предыдущего ряда;

3 ряд: 2 петли подъема, * 1 столбик с накидом в среднюю из 5-и столбиков предыдущего ряда, 2 воздушные петли и снова 1 столбик с накидом в ту же петлю, в промежуток между 2-мя столбиками предыдущего ряда 1 столбик с накидом, 2 воздушные петли и снова 1 столбик с накидом в тот же промежуток*, 1 столбик с накидом в среднюю из 5-и столбиков предыдущего ряда, 2 воздушные петли и снова 1 столбик с накидом в ту же петлю, 1 столбик с накидом в петлю подъема предыдущего ряда.

Узор повторяется со второго ряда

Узор ракушка № 4

Узор Ракушка № 5

Узор Ракушка № 6

Ракушка № 7

Для вязания образца этого узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 10 плюс 2 петли.

1 ряд: вяжут столбиками без накида в каждую петлю, первый столбик вяжут во вторую от крючка петлю (одна петля подъема);

2 ряд: 1 воздушная петля, * 5 воздушных петель, 1 столбик без накида в петлю 5-го столбика предыдущего ряда;

3 ряд: 5 воздушных петель, * 1 столбик без накида под арку из воздушных петель предыдущего ряда, 4 столбика с накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда , 1 столбик без накида под арку из воздушных петель, 5 воздушных петель *, 1 столбик без накида под арку из воздушных петель предыдущего ряда, 4 столбика с накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда , 1 столбик без накида под арку из воздушных петель, 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом в петлю подъема предыдущего ряда;

4 ряд: 1 воздушная петля, * 5 воздушных петель , 1 столбик без накида в арку между 2-ым и 3-им из 4-ех столбиков предыдущего ряда, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида в арку из воздушных петель предыдущего ряда *, 5 воздушных петель , 1 столбик без накида в арку между 2-ым и 3-им из 4-ех столбиков предыдущего ряда, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида в крайнюю воздушную петлю предыдущего ряда;

Далее узор повторяется с третьего ряда.

Ракушка в сетке

Для вязания образца этого узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 10 плюс 2 петли.

1 ряд: вяжут столбиками без накида в каждую петлю, первый столбик вяжут во вторую от крючка петлю (одна петля подъема);

2 ряд: 1 воздушная петля, * 5 воздушных петель, 1 столбик без накида в петлю 5-го столбика предыдущего ряда;

3 ряд: 5 воздушных петель, * 1 столбик без накида под арку из воздушных петель предыдущего ряда, 4 столбика с накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда , 1 столбик без накида под арку из воздушных петель, 5 воздушных петель *, 1 столбик без накида под арку из воздушных петель предыдущего ряда, 4 столбика с накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда , 1 столбик без накида под арку из воздушных петель, 2 воздушные петли, 1 столбик с накидом в петлю подъема предыдущего ряда;

4 ряд: 1 воздушная петля, * 5 воздушных петель , 1 столбик без накида в арку между 2-ым и 3-им из 4-ех столбиков предыдущего ряда, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида под арку из воздушных петель предыдущего ряда *, 5 воздушных петель , 1 столбик без накида в арку между 2-ым и 3-им из 4-ех столбиков предыдущего ряда, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида в крайнюю воздушную петлю предыдущего ряда;

5 ряд: 3 воздушные петли, 2 столбика с накидом в 1-ю из этих петель, * 1 столбик без накида под арку из воздушных петель, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида под арку из воздушных петель, 4 столбика с накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда , 1 столбик без накида под арку из воздушных петель предыдущего ряда, 4 столбика с накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда *, 1 столбик без накида под арку из воздушных петель, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида под арку из воздушных петель, 3 столбика с накидом в петлю подъема предыдущего ряда;

Далее узор повторяется с третьего ряда.

Ракушка № 8

Для вязания образца этого узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 10 плюс 2 петли.

1 ряд: вяжут столбиками без накида в каждую петлю, первый столбик вяжут во вторую от крючка петлю (одна петля подъема);

2 ряд: 1 воздушная петля подъема, * 5 воздушных петель, 1 столбик без накида в петлю 5-го столбика предыдущего ряда;

3 ряд: 3 воздушные петли подъема, 2 столбика с накидом в первую из трех воздушных петель, * 1 столбик без накида под арку из воздушных петель предыдущего ряда, 4 столбика с накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда *, 1 столбик без накида под арку из воздушных петель предыдущего ряда, 2 столбика с накидом в петлю подъема предыдущего ряда *,

4 ряд: 1 воздушная петля подъема, * 5 воздушных петель, 1 столбик без накида в арку между 2-ым и 3-им из 4-х столбиков предыдущего ряда *, 5 воздушных петель, 1 столбик без накида в 3-ю петлю подъема предыдущего ряда.

Далее узор повторяется с третьего ряда.

Ракушка № 9

Для вязания образца этого узора набирают цепочку воздушных петель числом кратным 8, плюс 6 петель для симметрии, плюс 3 петли подъема.

1 ряд: пропускают 5 петель цепочки * 7 столбиков с 1-им накидом в одну петлю, пропустить 2 петли цепочки, 1 столбик без накида, 3 воздушные петли, пропустить 1 петлю цепочки, 1 столбик без накида, пропустить 2 петли цепочки *, 7 столбиков с 1-им накидом в одну петлю, пропустить 2 петли цепочки, 1 столбик с 1-им накидом в последнюю петлю цепочки;

2 ряд: 2 воздушные петли подъема, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального из 7-ми столбиков предыдущего ряда, * 3 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в ту же арку, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального из 7-ми столбиков предыдущего ряда *, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в петлю подъема предыдущего ряда;

3 ряд: 2 воздушные петли подъема, 2 столбика с 1-им накидом в петлю крайнего столбика предыдущего ряда, 1 столбик без накида в арку из 2-х воздушных петель предыдущего ряда, * 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 7 столбиков с 1-им накидом в арку из 2-х воздушных петель между столбиками с 1-им накидом предыдущего ряда, 1 столбик без накида в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда *, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в арку из 3-х воздушных петель, 3 столбика с 1-им накидом в петлю подъема предыдущего ряда;

4 ряд: 2 воздушные петли подъема, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в ту же арку, * 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального из 7-ми столбиков предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в ту же арку *, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в воздушную петлю подъема предыдущего ряда;

5 ряд: 2 воздушные петли подъема, * 7 столбиков с 1-им накидом в арку из 2-х воздушных петель между столбиками с 1-им накидом предыдущего ряда, 1 столбик без накида в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда, 3 воздушные петли, 1 столбик без накида в арку из 3-х воздушных петель предыдущего ряда *, 7 столбиков с 1-им накидом в арку из 2-х воздушных петель между столбиками с 1-им накидом предыдущего ряда, 1 столбик с 1-им накидом в воздушную петлю подъема предыдущего ряда.

Далее узор повторяется со второго ряда.

Плотные

Узор из удлиненных столбиков без накида

Узор из удлиненных столбиков с накидом

Узор из полустолбиков с накидом

Полустолбики вяжут «в петлю». Первый полустолбик вяжут в третью от крючка петлю (2 петли подъема).

1 ряд: 2 петли подъема, * полустолбик с накидом*.

Остальные ряды вяжут также, как первый.

Боснийское вязание

Этот узор вяжется полустолбиками за заднюю стенку петли. Петлю подъема вязать не нужно, но первый столбик в ряду всегда вяжут за обе стенки петли в первую от крючка петлю. Этот узор очень плотный, почти не тянется по ширине, но довольно хорошо растягивается в длину.

1 ряд: полустолбик «в петлю» * 1 полустолбик за заднюю стенку петли *.

Раппорт узора по вертикали составляет один ряд.

Плотный узор № 1

Хитрость заключается в том, что столбики с накидом вяжут не в петли столбиков предыдущего ряда, как это бывает обычно, а в столбики на ряд ниже. На схеме чередующиеся ряды показаны разным цветом. Столбики с накидом показаны изогнутыми для удобства чтения схемы.

Для образца узора набирают четное количество петель воздушной цепочки плюс 1 петля.

1 и 2 ряд: 1 воздушная петля подъема, далее вяжут столбиками без накида до конца ряда;

3 ряд: 1 воздушная петля подъема, 1 столбик без накида, * 1 столбик без накида, 1 столбик с накидом вяжут в столбик на ряд ниже *; 1 столбик без накида;

4 ряд: 1 воздушная петля подъема, 1 столбик без накида, * 1 столбик с накидом вяжут в столбик на ряд ниже, 1 столбик без накида *.

Пятый ряд вяжут, как третий, шестой — как четвертый и так далее.

Плотный узор № 2

Для образца вяжут цепочку воздушных петель числом, кратным 2 плюс 1 петля для симметрии рисунка плюс 3 петли подъема.

1 ряд: вяжут столбиками с 1-им накидом, первый столбик вяжут в 5-ю от крючка петлю;

2 ряд: 1 воздушная петля подъема, далее ряд вяжут столбиками без накида, последний столбик вяжут в воздушную петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 3 воздушные петли подъема, * 1 рельефный столбик с 1-им накидом крепят к столбику с накидом 1-го ряда, 1 столбик с 1-им накидом вяжут в петлю столбика без накида 2-го ряда *;

4 ряд и все четные ряды вяжут, как второй ряд;

5 ряд: 3 воздушные петли подъема, * 1 рельефный столбик с 1-им накидом крепят за рельефный столбик предыдущего нечетного ряда, 1 столбик с 1-им накидом в петлю столбика без накида предыдущего четного ряда *;

Далее повторяют узор с четвертого ряда.

Плотный узор № 3

Для образца набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 2, плюс 1 петля для симметрии узора, плюс 2 петли подъема.

1 ряд: 2 петли подъема, * в 3-ю петлю вяжут 1 столбик без накида и 1 столбик с 1-им накидом, 1 петлю цепочки пропускают * в последнюю петлю цепочки вяжут 1 столбик с 1-им накидом;

2 ряд: 2 воздушные петли подъема, * в петлю столбика с 1-им накидом вяжут 1 столбик без накида и 1 столбик с 1-им накидом *, в последнюю воздушную петлю ряда вяжут столбик без накида;

Последующие ряды вяжут так же, как второй ряд.

Рельефные

Шишечки

Этот плотный рельефный узор связан пышными полустолбиками. Пышный полустолбик завершается воздушной петлей: такой столбик в записи узора мы будем называть «буф». Начинают вязание с цепочки воздушных петель; число петель должно быть нечетным, плюс две петли подъема.

1 ряд: 2 петли подъема, вязать полустолбик в каждую воздушную петлю ряда;

2 ряд: 1 петля подъема, 1 полустолбик, * 1 буф, 1 полустолбик *;

3 ряд: 2 петли подъема, 1 полустолбик в 1-ю петлю ряда, * пропустить следующую петлю (воздушную петлю от вершины петли буфа), 2 полустолбика *.

Повторять второй и третий ряды

Вафельный узор

Для образца набирают число петель начальной цепочки кратное 3, плюс 2 петли для симметрии рисунка.

1 ряд: столбики с накидом, первый столбик вяжут в 5-ю от крючка петлю;

2 ряд: 3 петли подъема, 1 рельефный столбик с одним накидом перед работой, * 1 столбик с накидом, 2 рельефных столбика с одним накидом перед работой *, 1 столбик с накидом в воздушную петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 3 петли подъема, * 2 столбика с накидом, 1 рельефный столбик с одним накидом перед работой *, 2 столбика с одним накидом.

Далее чередуются второй и третьий ряды.

Плетенка

Для образца узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 6 плюс 2 петли для симметрии узора, плюс 3 петли для образования бокового края (петли подъема).

1 ряд: первый столбик с 1-им накидом вяжут в 4-ю от крючка петлю, далее вяжут до конца ряда столбиками с 1-им накидом;

2 ряд: 3 воздушные петли подъема, 2 рельефных столбика с 1-им накидом перед работой, * 3 рельефных столбика с 1-им накидом за работой, 3 рельефных столбика с 1-им накидом перед работой *, 3 рельефных столбика с 1-им накидом за работой, 2 рельефных столбика с 1-им накидом перед работой, полустолбик с накидом в воздушную петлю предыдущего ряда;

3 ряд: 3 воздушные петли подъема, 2 рельефных столбика с 1-им накидом за работой, 3 рельефных столбика с 1-им накидом перед работой, * 3 рельефных столбика с 1-им накидом за работой, 3 рельефных столбика с 1-им накидом перед работой *, 2 рельефных столбика с 1-им накидом за работой, полустолбик с накидом в воздушную петлю предыдущего ряда;

4 ряд: вяжут так же, как и 3-ий;

5 ряд: вяжут так же, как и 2-ой.

Далее узор повторяется со второго ряда.

Рельефный узор № 1

Для вязания образца этого узора набирают цепочку воздушных петель числом, кратным 16 плюс 10 петель.

Для того, чтобы сократить запись узора, мы будем называть «пучок из пышных полустолбиков» следующий элемент: в одну петлю вязать три пышных полустолбика, разделяя их 2-мя воздушными петлями.То есть, 1 пышный полустолбик, 2 воздушные петли, 1 пышный полустолбик, 2 воздушные петли, 1 пышный полустолбик.

1 ряд: 1 столбик без накида во 2-ю от крючка воздушную петлю, * 1 воздушная петля, пропустить 3 петли цепочки, пучок из пышных полустолбиков, 1 воздушная петля, пропустить 3 петли косички, 1 стобик без накида *;

2 ряд: 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в петлю последнего столбика без накида предыдущего ряда, 2 воздушные петли, * 1 столбик без накида в петлю центрального из 3-х пышных столбиков предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 2 воздушные петли *, 1 столбик без накида в петлю центрального из 3-х пышных столбиков предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 2 столбика с 1-им накидом в крайний столбик без накида предыдущего ряда;

3 ряд: 3 воздушные петли, столбик с 1-им накидом в петлю крайнего столбика с накидом предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 пышный полустолбик в ту же петлю, * 1 воздушная петля, 1 стлбик без накида в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 1 воздушная петля, пучок из пышных полустолбиков в петлю центрального из 3-х столбиков с накидом предыдущего ряда *, 1 воздушная петля, 1 стлбик без накида в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 1 воздушная петля, 1 пышный полустолбик в крайнюю воздушную петлю предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик с 1-им накидом в ту же петлю;

4 ряд: 1 воздушная петля, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика с накидом предыдущего ряда, * 2 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю центрального их 3-х пышных полустолбиков предыдущего ряда *, 2 воздушные петли, 3 столбика с 1-им накидом в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 2 воздушные петли, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика с накидом предыдущего ряда;

5 ряд: 1 воздушная петля, * 1 столбик без накида в петлю столбика без накида предыдущего ряда, 1 воздушная петля, пучок из пышных полустолбиков в петлю центрального из 3-х столбиков с накидом предыдущего ряда, 1 воздушная петля *, 1 столбик без накида в петлю крайнего столбика без накида предыдущего ряда.

Узор повторяется со второго ряда.

Резинка

Раппорт этого узора по горизонтали равен 2-ум петлям, по вертикали — 1-му ряду. Для образца узора набирают начальную цепочку из четного количества петель. В том случае, если вяжут на обычной цепочке воздушных петель, начальный ряд вяжут столбиками с 1-им накидом в каждую петлю цепочки. Если применяют двойной эластичный набор при помощи столбиков с накидом, то начальным рядом служат столбики набора. После того, как выполнен начальный ряд, начинают вязать основным узором.

1 ряд (начальный): первый столбик с 1-им накидом вязать в 3-ю от крючка петлю (2 петли подъема), далее вязать столбики с накидом в каждую петлю цепочки.

2 ряд: 2 воздушные петли подъема, * 1 рельефный столбик с 1-им накидом перед работой, 1рельефный столбик с 1-им накидом за работой *;

3 ряд: 2 воздушные петли подъема, * 1рельефный столбик с 1-им накидом за работой, 1 рельефный столбик с 1-им накидом перед работой *.